广州市教研员高度欣赏小学音乐研究课
4月26日上午广州市教研员冯序明老师、小学部领导孙主任和综合组的老师一起观摩了音乐备课组丁小庆和李彪的研究课，课题分别为《两只小象》和《剪羊毛》。两节课的研究点是“音乐课堂教学中的小组活动”。
这两节课的设计凸现音乐学习的特点，教师怡情悦心，诱发音乐兴趣，入情入理，开展直观教学。学生在轻松愉悦的环境中积极主动的聆听、体验、想像、模仿、探究、交流、表现音乐形象；积极地参与音乐活动，体验音乐学习的乐趣，并与同伴友好讨论、共享快乐。
广州市教研员冯旭明老师对本轮研究课作出高度评价：
1、教室布置简洁大方，突出学科特点，学校教学教研氛围浓厚，老师有足够的信心。
2、做课教师教态自然，语言清晰，条理性强。课堂充分体现了新课程理念，并能创造性地使用教材。
3、教学设计与实施明确，将“双基”有机地融入到音乐实践活动中。
4、教学内容与形式统一，教学过程自然、流畅。注重学生的兴趣，教学方法、手段充实。
5、教学活动面向全体，师生互动好，小组活动体现充分，并且很有效果。
6、尊重音乐学科的特点，注重听赏艺术、感知规律。体现了以听为主，听动结合的教学方法。
最后，冯老师对这两节研究课又提出了更高的要求：
1、继续保持音乐教学从听入手的作法，注重学生感受。
2、课堂上随时观察学生的表现，发现学生的亮点为教学服务。
3、适当渗透乐理知识，让孩子不但知其然也知其所以然。
4、始终抓住以审美为核心。，注重音乐形象的再创造。
