最佳新人课例–真善美的小世界
教学目标：
（1）通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美；
（2）认识反复记号“D.C.”及其用法；
（3）用打击乐器为歌曲伴奏，从而进行节奏的训练；
（4）通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用已学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力。
教学重点：训练七度大跳的音准及引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的歌唱。
教学难点：节奏的训练及打击乐器的合奏。
教学研究点：歌唱教学中的节奏训练。
教具准备：多媒体，钢琴，电钢琴，打击乐器。
教学过程：
一、 组织教学；
1．听歌曲音乐进教室;
2．师生问好.。
二、 新课导入：
师：同学们,你们觉得刚才播放的这首歌曲好听吗?为什么觉得它好听呢?听着这首歌曲,能够使我们快乐起来,它带给我们美的享受。我们热爱美,追求美,我们的世界里处处充满了真善美.今天,我们就来学习这首歌曲《真善美的小世界》。
三、 听录音范唱，想一想歌曲一共有几个乐段？
（分析结构 A+B+A ，讲解反复记号和终止记号的用法）
四、 听老师范唱，再次感受音乐的旋律；
五、 学唱歌曲：听钢琴，用“Lu”跟着轻声哼唱歌曲的旋律并进行歌曲情感处理的讲解；
六、 难点讲解：
①弱起小节；②节奏训练：1>小游戏:歌词接龙(按照歌曲的节奏进行歌词的朗读)；2>针对学生掌握较困难的节奏型进行训练（采用划拍和击掌的方式）；③小七度大跳音程的音准训练（通过属七和弦找根音和七音）。
七、 跟琴唱歌词；
八、用打击乐器（双响筒、响铃）进行节奏训练并为歌曲配伴奏；
① X X｜X X｜
② X O｜X O｜
九、 分小组进行表演(歌唱,乐器伴奏,舞蹈)；
十、 总结：今天我们通过学习《真善美的小世界》这首歌曲，在同学们心目中一定都有了自己对真善美的理解，老师想听听你们觉得什么是真善美呢？……老师也来说说自己对真善美的理解。真可以代表真实，真理；而善则代表道德，要善良；而美的意义就更广了。同学之间真诚的友谊给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给我们带来了大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美……这就是真善美的小世界。在现实生活中，同学们也要懂得去分辨真善美与假恶丑，让我们人人都拥有一颗纯真的心，用我们的歌声唱出最动听的旋律，表现最美丽的世界。最后，让我们大家一起跟录音唱着这首《真善美的小世界》离开教室吧。
教学反思:
整堂课教学环节清晰，节奏紧凑，音乐性较强，并进行了德育的关注和渗透，学习落实比较细化，教学手段有针对性，在学习音乐，表现音乐，创作音乐上均很注意。充分调动了学生学习和参与的积极性，课堂气氛活跃，基本达到预期的教学效果。
在教学难点的设置上应根据学生的实际情况再增加一定的难度，例如：加入和声的织体进行演唱，打击乐的伴奏加花等等；在演唱形式上还可多样化，例如：分男、女声演唱；分小组分段演唱等等；还要钻空让学生多听，多感受音乐；抓住学生思维的密度，多让学生自己去思考去发现并解决问题。
