小学语文第二轮研究课活动实施方案
语文第二轮研究课活动实施方案
一、研究主题：
学生主体参与型课堂教学的研究————小组合作学习研究
关于研究主题的说明:小组合作是新课改学习方式的一种改革,但是一直以来在课堂实践中却收效不佳,原因有许多.一方面源于传统课堂的影响,此外也有教师教学观念的影响.将此次研究主题确定为小组合作学习,旨在通过研讨,让全体语文教师从课例中受到触动,激发研究的兴趣,推动合作学习在语文教学中的开展.
二、研究时间：
2006年12月18日——12月26日
三、作课教师：王林同
四、活动步骤：
选题-备课-上课-评课-反思-总结
五、成果预设：
1、探讨中高年级讲读课例小组合作学习基本教学模式；
2、结合课例实现语文“板块教学”的初步研究。
六、听课研究：
第一步：备课组公开课，备课组所有老师听课评课。
第二步：教研组，学部公开课，教研组所有老师听课评课。
第三步：学校公开课，邀请区教研员及学校的各学部领导老师听课评课。
七、评课要求：
1、围绕新课标的理念，围绕学部的研究主题，围绕本课的研究点，围绕以学论教进行评课。人人发言。
八、反思总结
作课教师、备课组长、教研组长每人撰写反思总结，并及时发布到网上，并利用教研例会时间进行专题交流。
九、具体时间安排：
时 间 | 听、评课教师 | 研究点 | 评课地点 |
12、19日 | 备课组以及相关教师听课 | 小组合作学习 | A306 |
12、21日 | 教研组，学部教师听课 | 小组合作学习 | A306 |
12、26日 | 全校公开课。 | 小组合作学习 | A306 |
