班会课《课间十分钟》注重“近小实”
12月30号第三节课，小学二年级(2)班教室内歌声朗朗，笑声朗朗。一堂以“课间十分钟，让我们尽情得玩吧！”为主题的班会正在进行。教室里座无虚席，雷校长、钟主任、韩主任、郭主任、秦主任等学校领导和几十位老师都亲临指导。此次的选题立足实际，为解决“如何指导孩子们进行文明、有效地活动，度过快乐的十分钟”这一问题而进行研究。简而言之，就是教孩子如何玩。
班会课以全班同学欢快、活泼的歌声拉开序幕，孩子们高歌《快乐的课间十分钟》，揭示了本节班会课的主旨与目的。课间十分钟孩子们在玩什么？该怎么玩？
班会课以小品《下课了》为切入， “铃铃铃”的下课铃声之后，一幕吵嚷、无聊与混乱的课间十分钟出现了。两个同学因为争球而大打出手，班长的及时出现，制止了他们不文明的行为。班长顺势引导大家把平时课间的游戏推荐给大家。
他们会玩的游戏可真不少，“网鱼”和“炒黄豆”是我们小时候常玩的游戏，孩子们玩得也一样开心。看见他们炒得热火朝天，网的激情澎湃，老师们也笑得合不拢嘴。
“小兔蹦蹦蹦”既锻炼了孩子们的腿部力量，又培养了孩子的竞争意识，真是好极了！“课间有氧操”简单易行，口诀也琅琅上口，相信坚持做，一定会变得口齿伶俐、大脑聪明的！
“翻绳”更奇妙，简单的一根绳子，可以千变万化。孩子的想象力和动手操作能力真是很强！翻绳游戏是本节课的亮点，不仅有自己玩、还有合作玩，孩子们全部都活动起来，老师们也被感染，一起玩得不亦乐乎……背古诗、英语歌、快乐童谣融入了孩子们有趣的玩儿中……
快要下课了，歌舞《快乐的课间十分钟》把班会课推向又一个高潮。六名孩子欢快的舞蹈和着全班同学的歌声，带着在座老师和孩子们走进了愉快的课间十分钟。
班主任李颖倩老师和孩子们一起畅谈，在轻松、和谐的气氛中引导孩子们发现、总结科学合理地安排课间十分钟的六大好处,由小主持人们现场进行总结介绍，二年级孩子们清晰、准确、简炼、到位的表达给老师们留下深刻的印象，老师们感慨地说：如果我们自己或我们的孩子从小也能接受这样的教育，也能有这样的成长环境该有多好！
1、消除大脑疲劳，有益身心健康，2、学会人际交往，增进同学友谊。
3、改变精神面貌，增强自我信心。4、懂得游戏规则，增强合作意识。
5、开阔生活视野，增长课外知识。6、培养我们兴趣，增加快乐因子。
“铃铃铃”下课了，孩子们又投入到他们愉快、轻松、快乐的课间十分钟！
