学校举行年级期中总结交流及信息分享会
11月13日上午，学校在会议室利用行政例会时间，召开了一次别开生面的期中工作总结交流及信息分享会。学校领导、中层以上干部、各学部生活主管、年级组长参加了会议，会议由外出考察英国教育、参加全国初中教育校长论坛载誉归来的雷校长主持。
会议第一项内容是各学部年级组的期中工作总结交流展示。小学、初中、高中三个学部的12位年级组长依次发言。他们每人在10分钟时间内要讲清楚年级工作思路，展示年级老师前段工作的成果亮点，以帮助与会领导和老师对本年级工作增进理解，同时带给大家更多有价值的启发与思考。（另，年级期中工作总结交流展示将通过网上集中交流、专题系列报道等形式继续深入进行）
雷校长在点评时说，12位年级组长人人高水平，个个有亮点，通过年级总结展示从很多程度上反映了学部的工作成果。从整体发言来看，小学部亮点很多，最为突出。如何把学校理念转化为实践行为？如何从实践中内化为成果？这些问题对我们已经显得十分重要。
让我们欣慰地看到，全校上下对学校办学理念从了解、认同、内化、行动到形成成果的过程中做了大量工作，现在大家已经进入了从内化行动并形成成果的实践阶段，在工作中大家已经积累并形成了很多有价值的成果。
校长还建议，各部门干部、年级组长等在从事领导管理工作时要牢牢抓住“人的管理”这一核心。在此当中，领导干部要对所在团队进行有效的引领和有价值的服务，关键是要“把落实进行到底”，这一意识和成果已经突出体现在各位年级组长的工作总结当中，说明这已经深入人心。同时，大家对教育品牌有了更深入的实践和理解，北大附中广州实验学校重在“品”而不仅仅在于“牌”。
雷校长还指出年级组长的工作总结交流，正是团队共同学习、共同提高的过程，要通过各种形式继续推进交流学习。下一步各年级组要在目标、思路、措施等方面进一步细化落实，抓核心、抓关键，以带动全局，从而更好地实施下一阶段的各项工作。
会议第二项内容是布置了下阶段重点工作之一：全校性课堂教学改革与研究活动。校长指出，学校可持续发展关键在教师，关键在课堂，“课堂的成功才会有学校真正的成功”。为此学校决定把11、12月定为我校“课堂教学研讨月”，各教研组每组出一节研究课，严格按照学校研究课的“六步骤”进行。
通过对课堂教学深入研讨，我们要通过对不同课型进行探讨与实践，实现“适合学生发展的课堂”，发挥课堂作为促进学生发展的主渠道作用。结合本次研究课活动，学校从小学语文、数学、英语等学科开始，依次聘请各学科的全国知名特级教师走进我校，给我校老师上示范课，指导我校老师上课，与老师们一起评课，研究和交流。
全校上下要通过本轮研究课的规范开展，真正领会优质课的具体含义并明确标准，进一步提升教师了解学生、针对性强的教育能力、有效开展学科课堂的教学能力以及研究解决问题的科研能力和不断学习更新、积极进取的学习能力，提升教研组、备课组协作意识和集体作战能力，从而全面提高课堂教学效率和教学质量。
会议第三项内容是校长向大家介绍“英国之行的收获与反思”。在12天里，雷校长率团考察了英国2个知名的教育机构以及其属下学校。校长以专家独特敏锐的眼光，对所考察的教育机构和学校从化办学模式、办学理念与培养目标、学校文化积淀、人才培养方式、学生发展评价体系以及他们的教育智慧机智等方面，同时结合我校办学实际进行了比较研究，给干部老师们带来了不仅仅是英国及英国教育的诸多信息，而是带给大家对自身教育工作以更多的思考和反思。
我们培养的学生不仅要明显优于应试教育培养出来的学生，而且在自信心、道德规范、能力素质等方面发展更优异，这就要求我们从各个角度、各个方面不断提高质量，为孩子、家长和社会提供全过程的优质教育，努力培养学生“有中国灵魂有世界眼光的现代人”，使他们成为在未来竞争中有实力获得成功的人，成为具备国际竞争力的“世界公民”。校长这种研究方式所带来的信息分享，带给大家的会更有价值、更深刻而精彩。
本次会议在紧凑愉快中圆满结束。这次各年级期中工作总结交流将对下一阶段全校各项工作产生积极影响，全校11、12月“课堂教学研讨月”活动也会如期有序地开展，在校长的带领下，全校师生必将把学校引向更深层次、更高品质的全方位发展，人人以积极行动、优异成果向建校五周年献礼。
