让宿舍成为提高学生素质的“课堂”
本学期我接管了在别人看来难管理的几个宿舍，其实这对我来说是一种挑战，也是证明自我的“好事”。如何在最短的时间内得到这些所谓“性格”特殊的孩子们的认可，如何走进他们的心灵？我思考着并行动着……
首先，我想到的是多和她们交流、多关心她们。在交谈和谈心中，得知他们对生活指导老师的诸多看法,接着暗自总结整理了一套新的教育方法(取长补短）。接下来我就开始实施，重点是把学生宿舍变成提高学生素质的课堂，使孩子们回到宿舍有“家”的感觉，以整洁美观的宿舍环境帮助孩子们自我约束言行。
通过相互了解，我和孩子们商量，最后达到共识——以规范、整洁、文雅、温馨为主题，以创建宿舍文化为主线来寻找家的感觉。如：
1、制订相关的宿舍制度并张贴在墙上（学生自己设计制订）
2、孩子们用零花钱买来了自己喜欢的各种装饰房间的小物件（门帘、贴花、盆栽、图片等）
3、我请书法颇有造诣的朋友根据学生的爱好和习惯，写了几幅高水平的书法作品，挂在各个宿舍的房间里勉励孩子们,给他们营造了积极向上的环境氛围。
通过这些努力，我们达到了预期的效果，我的工作也得心应手，现在学生特别愿意“呆”在宿舍里，说是找到了“家”的温馨、幸福的感觉……
