海珠区初中数学教研会在我校举行
2006年9月15日下午2：30，海珠区初中数学教研会在我校五楼报告厅举行。全区300多名初中数学教师走进了花园式的北大附中广州实验学校，参加了本学期的第一次全体教研会。会议由区教育局教研室副主任刘会金主持。
会上，刘主任传达了海珠区教育局从本学期起“抓管理，抓规范，抓质量”的精神，对分片教研、区奥校复班、“明珠杯”教师课堂教学比赛等方面进行了说明。本次教研会主要有两方面的内容：一是“Z+Z”智能平台工具的培训介绍以及北大附中广州实验学校的成果展示交流；二是分年级进行分组教研。
总课题组左传波先生从满足一线教师的日常需求出发，对“Z+Z”的智能画笔、函数作图、图形变换、符号运算、立体几何等功能进行了讲解和实例演示，并从减轻教师重复性、机械劳动等方面，提出“让一线教师和学生成为技术的受益者”。
北大附中广州实验学校初中数学教研组组长成慧民老师，也应邀给大会作主题发言《Z+Z学习促进学生思维发展》。成老师展示了一幅幅学生创作的“Z+Z”作品，这是学生们在老师精心指导下所完成的，当中学生们自觉运用和学习了有关数学知识；所展示的“勾股定理”“二次函数”课例，也突现了学生借助Z+Z自主探究学习的特点。从中大家感受到了北大附中广州实验学校教师如何把数学课堂设计成了更加适合学生学习的内容和过程，学生如何把数学学习变得有趣并生动起来，领略到了孩子们丰富的想像力、无限的创造智慧以及令人惊叹的表达力。
经国家教育部课程发展研究中心批准，北大附中广州实验学校于2004年10月成为“Z+Z”项目全国实验校。两年来老师们克服种种困难，认真探索“Z+Z”应用于中学数学教学的实践和研究，尤其是学生运用“Z+Z”自主学习和创作作品，促进了学生数学学业成绩的大幅度提高，由此发展了他们的创新思维能力，中考数学成绩表现突出，获得了许多有价值的研究成果，在国内同类研究中处于领先水平，产生了较大影响。
刘主任在总结时说，北大附中广州实验学校为本次会议提供了很好很周到的服务和支持，非常感谢；我区在数学教学中推广“Z+Z”，要以北大附中广州实验学校为核心，发挥他们的示范带动作用；北大附中广州实验学校是一所年轻、充满活力的民办学校，短短四年间办学成绩提高很快，中考数学成绩很好。他们的生源质量不如公办学校，但他们却能够取得如此优异的办学成绩，值得公办学校认真学习、思考和反思！
之后，全体初中数学教师分年级进行了分组研讨，约5：00会议全部结束。
