小学部寝室文化大放异彩
校园文化是由物质文化，精神文化，制度文化和行为文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校精神价值的取向，表现一个学校的风貌，是具有强大引导功能的教育资源。而这几年迅速发展起来的寝室文化是校园文化的有机组成部分。寝室文化是指学生在寝室共同生活中长期形成的一种文化。
小学部认识到寝室文化是寄宿学校的一个重要细胞，对于北大附中广州实验学校来说，“整洁、文明、健康、和谐”的寝室文化是校园文化的重要组成部分，更是我们学校管理的重要内容。
良好的寝室文化，是促使大家学会生活、学会合作、学会负责的重要手段，它能促进学生整体素质提高，促使同学们逐渐具备现代人所拥有的健康向上、团结奋进的精神风貌，促使“文明、勤奋，乐思、善学”的优良学风和“团结、和谐、积极、向上“的良好校风形成。
生活老师们从酝酿到认识，从认识到准备计划，从准备计划到统一规划，从统一规划到全面启用，足足准备了一个多学期。虽然工程量很大，但经过老师们努力，克服重重困难，还是顺利完成了，让寝室文化氛围大为改观。
现在你漫步在生活区，你能大饱眼福的看到一个个寝室门都各自贴上了老师与学生一起绞尽脑汁设计的名称。如翰墨园、棋艺轩、冰心阁、鸿鹄居、诗仙居、童铭阁、幽草阁、诚信居、纸艺亭、童话屋、名人屋、天使屋、接球部落等九十多个名称。
看了真能带给人无限的遐思，让人意境悠远。更重要的是里面有老师具体明确的育人内容和目标。老师们利用课余时间同学生一起学习各种各样学生自己感兴趣的知识，学生们学得很投入，老师们教得开心。
有的宿舍展示自己的特长，有的宿舍展示自己的好习惯、有的宿舍展示自己的爱好。真是各有千秋。个别班级还建立了图书角、写了生活日志，真难得。温馨的生活环境使同学们学习之余疲惫的身心得到迅速的恢复。充分体现了“环境育人”“习惯教育”和“张扬个性”的良好氛围。同学们在这种环境中取得很大进步，特别是学生的行为习惯。
“人创造环境，同样环境也创造了人”。通过寝室环境的改善，初步达到了影响学生意识、规范学生行为。先进寝室文化非一日之功，必须长抓不懈。我们生活部将努力把寝室文化建设工作引向深入，使环境育人，文化育人，在生活区发挥巨大的作用。
