海珠区初中数学中心组考察我校Z+Z
11月25日下午，海珠区初中数学中心组一行13人到我校考察数学Z+Z。中心组负责人说，贵校05年中考的数学成绩平均分数高，很值得我们前来调研和学习。
黄智斌老师带领初一6班同学，给区中心组老师上了一节Z+Z数学综合实践研讨课。课后，黄老师就这节课与中心组老师进行了深入交流和研讨。区中心组对这节综合实践课给予了充分肯定，对我校初一同学的课堂表现也给予了较高的评价。
成慧民老师展示了Z+Z学生作品，讲解了Z+Z优秀教学课例，同时把自己在数学教研组老师的培训内容也给中心组老师作了详细演示。
中学数学教研组长王生老师向中心组老师介绍了我校Z+Z实验的开展情况和取得的成果。他说，我校Z+Z学习小组的开设和成果在全国具有先进性，具体体现在我校Z+Z有效提高了学生中考数学成绩，普遍提高了学生学习数学的兴趣，学生把对网络的喜爱转移到真正的学习上来；同时，在已有取得成绩的基础上，中学数学教研组利用教研活动大力推广普及Z+Z，给优化课堂教学和提高教学效益提供了充实的支持。
之后，区中心组就Z+Z跟我校老师进行了问题研讨，并对数学如何开展信息技术整合应用作了深入交流。
教科研中心钟和军主任也作了总结发言。他说，我校Z+Z项目从03年初起步，王宇明老师勤勉亲为，取得了显著的研究成果和卓越的学生成果！Z+Z小组同学的中考数学成绩平均分不低于110分，最高分147分。学校对Z+Z项目相当重视，专门开辟了Z+Z机房，安排了课时，在资金投入和人力物力保障等方面给予了足够的支持。在中学数学组老师们的努力下，目前Z+Z已经发展成学校的特色项目，取得了喜人的教学效益和成果。现在学校把Z+Z兴趣小组列入校本课程来建设和实施，在学生Z+Z探究学习方面要持久深入地研究和实践，同时在辅助课堂教学方面也加大力度，期望在Z+Z的教与学两个方面以及两者结合点之上再作出新的探索，从而形成具有本校特色的校本课程资源。从初步实验结果分析来看，Z+Z对于提高学生的空间思维、推理思维的能力培养，以及增强学习动力和提高数学学习成绩等方面都有较显著的表现。
区中心组认为，我校Z+Z先从学生掌握智能学习工具开始，继而提高学生学习数学的兴趣，这种形象有趣的Z+Z课堂对学生学习质量的提高肯定有很大帮助。他们还认为我校Z+Z实验已经取得了实质性的成果，使学生更加喜爱数学，学生已有较突出的学业表现。
