有效教学课例（二）：教案改为学案
面对学习基础落后和学习习惯薄弱的学生，如何促进学生想学、会学、乐学，由被动学习为主动学习，进而提高学习成绩，促进学生健康成长，这一直是大家关注的问题。同时，教师的教学方式和学生的学习方式的转变是新课程改革的一项重要任务。
杨新文老师潜心研究，针对学生实际，积极探索课堂教学改革。在备课中将教案改成学案，促进学生主动学习，为主动发展性课堂教学模式的建立，提高课堂教学质量方面做了有益的尝试。
下面是杨新文老师高中一年级物理学科中《自由落体运动规律》一课的学案：
班级 姓名 |
第二章 探究匀变速直线运动规律 第二节 自由落体运动规律 学案 |
一、回顾复习以下知识。 |
1、什么叫自由落体运动？ |
2、根据前面所学的知识说出自由落体运动是一种什么样的运动。 |
3、写出上一章所学的加速度的定义式。 |
二、研究自由落体运动规律。 |
1、如果自由落体运动的加速度我们用g表示，根据加速度的定义式得出自由落体运动的速度公式。（v=gt） |
2、根据自由落体运动的速度公式画出自由落体运动的速度图像。试着根据图像得出自由落体运动的位移公式。（s=1/2gt2） |
3、g表示自由落体运动的加速度，称为重力加速度。g=9.8m/s2 粗略计算时可以取10m/s2。 |
三、例题与练习 |
1、分析研究31页例题，想想在什么情况下用公式v2=2gs比较方便，熟练记住以上三个公式(也就是自由落体运动的三大公式)。 |
2、计算出自由落体运动1秒末、2秒末的速度；再计算出2秒内的平均速度；你发现了一个什么规律？（g=10m/s2） |
3、计算出自由落体运动1秒内、2秒内、3秒内的位移，你发现一个什么规律？你会计算第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移吗？计算一下又会发现什么规律？（g=10m/s2） |
四、直接在书上完成33页练习 |
五、完成物理学习指导第二章第二节练习 |
师生留言 |
课堂教学中，教师下发“学案”，学生阅读教材，完成学案要求。当学生按学案要求回答了“什么叫自由落体运动？”等问题后，教师点评了学生的回答，并作了板书。
