小学部：新学期教师培训活动
魅 力 培 训 智 慧 打 造
——“教师发展学校”小学部教师培训活动
8月21~26日，小学部教师在学校的统一组织和安排下，进行了紧张而丰富的培训生活。富有魅力的培训，让老师们乐此不疲、津津乐道，都成了快乐的勤奋者。
一、报告引领
雷校长的报告《我们走过的路》，帮助老师们对学校有了更深入的认识和理解，特别是新加盟的老师受益更大、提升更快。创设适合学生发展的教育、创设不被学生拒绝的课堂、创设学生喜闻乐见的环境，在老师们的心中形成了共识。
华南师大的刘良华博士关于教育叙事的报告，真实生动、风趣幽默、启人心智。要用写教育自传的行动来丰富自己的教学研究和实践，走上自我反思和专业发展的道路。刘博士的报告与学校的教育理念不谋而合，在老师群体中产生了共鸣。
二、思路指引
三位主管副校长的计划报告，德育、教学、科研、招生等各个方面都有了明确的工作目标，有了清晰的工作思路。老师们又一次感受到了什么是研究型、专家型的领导者。
三位学部主任的工作计划交流，体现了整体统一，个体突出。老师们从中找到了下一步自己工作的重点和难点，以及如何解决这些问题的切入点。
老师们普遍反映，三位主管副校长、三位学部主任的计划，让他们想起事来容易、做起事来简单、成起事来大气。
三、同伴示范
学校报告团老师所做的报告，让人思绪万千、感慨万千。老师们从身边的榜样中得到了教育、受到了启迪、学到了方法，特别是怎样才能成为“六有、三好”新型教师，对“想发展、能发展、会发展”也有了更深入的认识。
每个报告就是一次教育、一次感动。从这些老师的每个小小的事例当中，我们领悟到的是大智慧、大教育。江红梅老师的“读书”、刘春杰老师的“真爱”、马晓红老师的“扬长”、黄丽华老师的“用心”、郭长华老师的“智慧”、刘燕纯老师的“责任”……乍看上去，每位老师就那么一点小事，但在这似乎简单的一点之上他们却做好了，做大了，因而取得了骄人的业绩。
四、专题研讨
学科教研会、年级组会、学部干部会、生活教师交流会，会会有效果、场场有亮点。老师们畅所欲言，群策群力，谈自己的感受、说自己的想法、表自己的决心、议自己的思路，气氛热烈。
在充分交流和不断沟通的基础上，已经初步形成了文化艺术活动、学部体育活动、传统节日教育、经典书法课程开设、开学典礼设计等方案……这些方案具体、科学、操作性强，在今后的工作中将进一步突显和强化小学部的特色——国学启蒙。
五、做好定位
生活教师的培训在规范和深化上做文章，培训让生活老师对自己的角色有了更准确的定位，对自己的管理方式有了更明确的转变：从保姆式管理到育人式管理，从经验型管理到研究型管理。
生活老师也有了新的任务：利用学部的国学启蒙、经典书法、民间工艺、中华童铭，通过自己管理的时间段进行有效的教育，养成良好的生活习惯；利用晨会、或者午会或者夕会进行每日的总结点评，重要的是发现问题并解决问题，表扬先进，激励后进；利用早锻炼和下午的体育活动，进行有意义、有趣的训练和游戏。
六、理智工作
老师们的睿智思考、创新尝试往往让人耳目一新，每个人都从中学到了很多东西。
研究学生的同时也要研究家长，教育学生的同时还要做好家庭教育的服务。由被动地接听家长的电话到主动地给家长打电话，加强与家长的沟通，教师通过自己的智慧工作，引领学生，帮助家长……要让家长和学生真切地感受到我们教师很行，很优秀。
这是一次培训，但更确切地说这是一次思想上的洗礼，行动上的感悟。
