小学部学生课间集体舞跳起来！
“春天在哪里呀？春天在哪里？”从一年级走廊里传出动听的音乐声。只要音乐声一响，孩子们马上就开始融入集体舞蹈中来。一是培养孩子对舞蹈的喜爱，另一方面也培养了自觉遵守游戏规则的意识。从孩子们优美、整齐的舞姿、开心的笑容里不难看出，我们的老师，已经关注到生活中处处有艺术，艺术教育中知识和技能的传授与训练，要把陶冶学生的情操、培养健全的人格、发展健康的个性放在更重要的位置，他们正在把艺术教育融入到孩子们的一日学习生活当中，在活动中提高孩子们的艺术表现力及审美意识。曹建霞老师这样告诉我们：“孩子们天性热情、活泼、灵活，又正处在发展身体协调能力的关键时期，他们很爱跳集体舞的特点，正好是有利于这一重要素质的培养。”
