这样的国庆“套餐”，我们喜欢！
“国庆，多么幸福的节日，让我们带着快乐与幸福，走进金秋的十月，走进收获的时光。”这是小学部二年级组全体语文老师为孩子们国庆作业——《节日里的收获》封面题写的一段话。
在国庆这秋意浓浓的花香中，在这火红的日子里，如何让孩子们度过一个愉快、充实的节日呢？为此，二年级语文组全体教师精心设计了《节日里的收获》假期作业，以此作为国庆佳礼奉送给孩子们。
《节日里的收获》包括：“致家长的一封信”、“古诗文背诵”、“我的日记”、“我的影集”、“我喜欢的词语”、“我最满意的一幅画”及“瞧瞧我的手抄报”等内容。作业形式生动有趣，作业内容贴近学生假期生活，作业设计图文并茂，深受孩子们的喜欢，家长们对此也十分满意。
“致家长的一封信”是教师写给家长们的心里话：每次翻开家长联系手册，看到家长对我们教学及班级工作的肯定，听到那些鼓励与赞许的话语，我们不能不感动。每次接听电话，电话那头总是传来关心问候的话语，我们不能不感动。每次看到孩子在周末完成的高质量作业及日记，我们不能不感动。我们忘不了教师节那天，你们用手机传来的短信，忘不了电话里祝福的话语，忘不了家长及孩子亲手奉送的鲜花与贺卡，面对这些，我们怎能不感动……更多的感动，我们愿意把它记在心里，更多的感动，我们将用行动来证明。愿我们之间的合作变成一种友谊，愿我们之间的沟通，成为相知相融的话语。”同时，老师们还以朋友的身份为家长与孩子们的假日生活制作了一份套餐：
3天游玩+每天1小时阅读+每天1小时电视+参加有益的社区活动+结交良师益友+每天利用1小时完成书面作业+每天给父母讲一个故事+每天做一件孝敬父母的事。（仅供参考）
假期作业以“套餐”形式出现，旨在依据新课程理念，改革传统作业形式，激发孩子们主动学习与探索的兴趣。作业设计取材假期生活，课内学习与课外阅读结合紧密，实践性强，着眼于培养学生动手动脑、观察思考、阅读积累等能力。
