2017—2018新学年全体教职员工培训系列报道四
深化流程再造，教师培训形式多样 提升专业素养，砥砺前行不断成长
——中学部进行“流程再造改革”系列教师培训
2017年，广州为明学校中高考成绩喜人，非毕业年级也是喜报频传，这些都得益于2016年8月在为明学校各学校开始执行的高效6+1课堂改革。为了深化流程再造，更好的在改革的深水区稳步前行，2017年8月26日与27日，学校中学部进行了为期两天的以“流程再造改革”为中心议题的系列教师培训。本次系列培训急老师之所急，实用性强，成效显著，全面提升了教师专业素养，并帮助教师在广州为明学校的沃土上不断成长。
8月26日上午，学校于晓东副校长做了近两个小时的题为《优化流程再造》的教师专业培训报告。于晓东副校长对学校流程再造改革2.0版的读本进行了深度解读，于副校长的报告见解精辟，解读准确，在帮助教师专业成长的同时，也为新学期中学部教学改革与发展明确了方向。随后，学部以教研组为单位，对于副校长的报告进行了专业研讨，进一步统一了教师的认识。
在认真学习于副校长报告的基础上，8月27日上午，中学部举行了一次以流程再造读本为依据的全体教师专业知识考试。考试采用闭卷形式，最大的检验了教师对学校文化的理解和对改革的深度认识。这次考试集中展示了中学部全体教师较高的专业素养，体现出了教师们的风貌。
8月27日下午，中学部十位教研组长以“流程再造”为核心议题的研讨盛宴。教研组长们在传经送宝的同时，也提出了自己的问题与困惑，老师们积极抢答，热忱的表达自己的见解，各个教研组在知识竞赛环节踊跃抢答，现场气氛庄重热烈。最终经过激烈竞争，组、组与组分获竞赛的第一名、第二名与第三名。赛后，于副校长对这场形式新颖的研讨会进行了现场的专业点评。
开学之初，中学部安排的专业素养培训形式多样，创新高效，既为教师提供了个人专业成长的平台，又为深化流程再造改革提供了无限可能。广州为明学校将在改革的道路上砥砺前行，迎接新的曙光！
