高效开展项目研究 助力学校内涵发展
为提升项目研究水平，树立和强化项目研究意识，实施常规管理与项目管理并行，以促进学校科学管理与教育教学质量的提高，助力学校内涵发展，4月24日晚上在A306会议室，由我校教科研中心策划组织，对已提交申报2017年度学校项目的17位项目负责人进行相关培训。
本次培训活动由钟和军副校长作《如何做好项目研究 》主题讲座，参与本次讲座的还有小学部龙旭主任、教学处詹瑞芬主任、德育处刘志勇主任。
钟校长分别从《项目计划书》申报情况和做好《项目研究》的基本思路两方面进行了详细生动的讲解和说明。钟校长对老师们做项目研究的主动性与积极性给予了高度肯定。整场讲座既有前瞻性的理论引领，建议老师们选题“近、小、实”，小学还可以多一个“趣”字，也就是“由近及远，以小见大，扎扎实实地做项目研究”，解决重难点问题的同时，体现管理的层次性，更以案例为切入口进行了有利于操作的系统方法指导。钟校长对我校教科研的三个层次和科学管理的两个方面、以及什么是“项目”、项目研究的思路即以“结果”为导向和“过程”针对问题的解决思路等进行了深度解读。
钟校长还就个别项目谈到一些细节问题，如教会学生勾画圈点的读书方法，是学生自学能力提高的切入点。由小而大，由点及线至面！他还谈到思考是教学的中心，要运用思路指导教学。以学生为中心的教学，教师转为学生思维能力的培养者，学生学会参与、思考、质疑、探究的关键问题和概念，并最终培养学生的理解能力。
广州为明学校十分重视对教师项目研究技能的培养，把教师队伍建设与学校可持续性发展紧密结合，一直提倡教师在研究状态下工作，让老师们想明白了再做。会后，老师们纷纷说钟校长的培训就是一场及时雨，犹如醍醐灌顶。通过培训，与会教师对项目研究有了更深刻的认识，并促进教师专业成长和学校的内涵发展，为我校教师开展项目研究活动奠定了基础、指明了方向，相信学校的项目研究工作会扎实有效有序地推进。
