为明名师风采：何卓文老师承担海珠区历史公开课获赞
本学期第十二周周四，适逢海珠区历史教研时间。经过选拔，海珠区教育发展中心历史组确定由我校初中部优秀青年教师何卓文老师承担本学期的区级公开课。当天，海珠区历史教研员李宪老师、区中心组成员及全区历史教师参加了此次听课、评课活动。听课活动结束后，在评课环节中，何卓文老师的本次公开课获得了广泛好评。
何卓文老师执教的课题是七年级历史下册《收复台湾和抗击沙俄》。总结起来，何老师本次公开课具有如下特点：教学设计层次清楚、重点突出、主次分明，教学过程结构清晰，逻辑流畅。其中，何老师本节课的最大一个亮点就是：充分运用历史地图，注重史地结合，并且在整节课中引用了大量简单明了的图片材料、文字材料，学生对本课内容的把握和分析因而更加地到位。
何老师以学生为主体，用活动的方式贯穿了整节课；她首先展示了自己到台湾旅游的照片，用一个小活动“看图说话比赛”导入新课，充分调动了孩子们学习的积极性；在教学手段上，她充分利用多媒体教学，采取启发、提问、讨论、分类归纳等多种方法，鼓励孩子们进行自主学习与合作探究学习；通过分小组竞赛积分的方法，极大地调动了孩子们的参与热情。她充分挖掘史料，做到了史论结合，体现了历史学科的特色；另外，她还注重对学生学法的指导（如何分析材料）和情感态度价值观的渗透教育（评价郑成功）。
何老师的公开课结束后，在教研员的组织下，全区教师分组对本课进行认真的评课。
何老师首先对自己的教学设计思路进行说课。各学校的历史教师分组讨论后，分别派出代表对本节课进行点评。在点评时，老师们不仅充分肯定了何老师课堂内容丰富、实效性强的优点，而且对可待改进的部分提出了自己的宝贵建议。
最后，区历史教研员李宪老师进行总结发言时指出，本次活动主旨鲜明，立足课堂，探讨高效课堂的规律，有效推进了高效历史课堂的常态化建设，对教学质量的提高、教师专业的发展都具有积极的促进作用。
活动结束后，参与本次听课、评课的教师均表示受益匪浅。
我们在感谢海珠区教育发展中心历史科给予的宝贵机会的同时，坚定地相信我校历史教师会以此次活动为契机，在今后的教学中不断进取，不断反思，不断充实自己，争取创建优秀科组，为学校的二次创业再上新台阶奉献自己应有的力量！
