凝心聚力推进课堂建设，全校教学工作大会胜利举行
践行为明兼容课堂教学范式，促进学校教学质量全面提升
——全校教学工作大会胜利举行
“践行为明兼容课堂教学范式，促进学校教学质量全面提升！”2014-2015学年第二学期全校教学工作大会于2015年4月30日下午如期举行。
会上，钟和军副校长作全校教学质量分析及管理要点报告。借用当下流行语“世界那么大，我们还是静下心来做点事！”幽默开场，钟校开始了《凝心聚力，在践行范式中提高质量》的主题报告。钟校不仅将我校教学成绩与目标进行对比分析，同时更是对我校各年级各学科成绩在市区位置进行横向与纵向深入浅出地进行了比较分析，给我们呈现了一幅幅清晰可见的教学质量现状图。
2014届我校中考获海珠区综合评价一等奖，高考六大学科获市优秀学科奖，上学期各学部教学成绩达标的比例较去年提升了11%，高三重本率、初三尖子率、小学统测成绩保持在市区前列，提升幅度很大；好习惯、艺体2+2等逐步具备品牌效应，学校课程体系形成了特色。作为学校核心发展力要素，如何提升教学质量、课程质量并转化成学校发展力，仍然有很多工作要做。
《孙子兵法》云“知己知彼，百战百胜”，了解教学质量现状后，关键在于提升策略。钟校又从学校管理角度出发，提出提高教学质量之路。“三环五优化”提升教学成绩，“得课堂者得天下”，优化课堂在于探索践行“兼容课堂”有效教学范式。在要更加关注如何研究学生的学习基础上，从全校家长满意度测评大数据和学生满意度测评大数据的背后，剖析了密切的家校联系与和谐的师生关系，以及它们对教学成绩提升的影响进行了理性的分析和判断。客观的数据分析，引发了大家的思考和启发。教学高质量，我们在路上！
围绕大会主题，高中部汪超红、刘玲，初中部韩虹、陈国斌，小学部彭娜、周志红，六位优秀教师在会上分别作了典型经验分享。汪超红老师的《“三环六步式”课堂，提升高中数学成绩》，侧重介绍课堂范式与落实各步骤，提升学生学习兴趣和学习能力的同时，养成高效的学习习惯；高二语文刘玲老师的《课堂要效益，成绩靠落实》从建立良好的师生关系开始，靠平时的笔记积累与利用学案课堂教学，课外落实积累和训练来抓高中语文学科成绩；小学英语彭娜老师的《我的”减负”神器——“除了老师，谁还可以教会学生”》，介绍小老师一帮一、小组合作、培养学生自学等形式既帮老师“减负”，又把课堂“还”给学生，让学生成为课堂的真正“主人”。小学数学周志红老师的《除了兴趣，还是兴趣》从具体的解决几道数学题案例来谈如何激发和培养孩子的学习兴趣，带着学习的热爱提升学习成绩；初三思品韩虹老师的《我想要怒放的生命们——初中品德“四步情景教学”范式的实践》从“四步情景教学”的基本结构到解决好“四步情景教学”的三个关键问题，送给孩子们优良的课堂土壤，终会怒放出一个个鲜嫩的生命；初二数学陈国斌老师的《夯实常规基础，推进课堂模式；创新培优方式，提升教学成绩》在切实抓好常规教学的基础上，推进小组合作学习的高效课堂范式，同时创新培优辅差方式，浓厚学习氛围。
在品尝完一道道丰富百味的经验大餐后，王礼维校长、陈曦副校长等学校、学部领导对上学期获得教学成绩达标的年级、班级、个人、备课组、教研组，以及“感动为明，学生喜欢与敬佩的老师”和“感动为明•十大最美老师”分别进行了表彰，并颁发了荣誉证书。
“感动为明•做学生喜欢和敬佩的老师”，是我校教师文化建设的主题活动之一，也成为我们每一位教育工作者的追求和行动。为进一步构建“和谐的师生关系”，把学校办成“师生成长的幸福乐园”，每学期末学校都组织开展各学部学生网上评教评学测评活动，由学生自己投票产生的“学生喜欢和敬佩的教师”，一定是每一位教师无比珍惜的荣誉。范鸿飞等117名中外方教师（科任/班主任），陈虹等34名生活教师，课程合作单位的Thomas以及珠江交响乐团的李洋等7名老师，获得了14-15学年上学期“感动为明•学生喜欢和敬佩的教师”荣誉称号。
“家校目的一致，实现合作双赢”，重视家长支持学校办学、提升教师“两服务”（服务学生健康成长，服务家长安心工作）意识，使“家校合作”健康有成效地发挥积极作用。“最美教师”便是依据上学期开始实行的班级家长参加网上调查投票的参与率，以及家长综合师德表现、教学水平、育人态度等方面的满意率，并参考学生喜欢敬佩教师的评选结果评选得出。胡甦兰等老师获得小学“十大最美教师”称号，杜晓薇等老师获得中学“十大最美教师”称号，国际部外籍教师Trevor（康利）获得“最美教师”称号；全校共51名教师入围“感动为明•最美教师”。
每一位获得各项荣誉的教师脸上挂满了幸福与喜悦的笑容。王校长表示祝贺的同时，更是激情澎湃地对此次会议进行画龙点睛、震撼有力的总结——《名师要成为“明师”，范式成就名师》。要明确家长的需求、学生的需求，坚定不移的抓教学质量，抓学生综合素质的和谐发展，发展个性，涵养人格。要明确学校的需求，遵循学校的核心价值追求，遵从学校的师德要求，明确学校的质量要求，不求常胜将军，但求亮剑精神！ 一个人的目标只有和团队的目标契合起来，个人价值才有可能真正实现；一个人的发展只有与团队同呼吸、共命运，个人才有可能真正成功。
全国知名的专家型教育官员—山西省教育厅副厅长张卓玉著《构建教育新模式》说：在社会各个领域都在进行转型的时候，如果课堂教学还维持100年前的模式，那么社会就要抛弃教育。因此，构建教育新模式将是一场不可逆转的社会进步。北大附中为明广州实验学校作为一所名校，在课堂教学方面，必须要有自己的特色，特色就是自己的话语体系，话语体系要靠我们构建自己的教学范式，范式最终将成就名师。
最后，王校长谈到：“近期，我们举行了一系列对外开放的展示活动，从学部主任到每一位参与活动的教师，所表现出的工作激情与主人翁责任感，以及和谐向上的团队精神，让家长、社会十分高看；我们干部教师所表现出的教育自信，更让我们对未来充满信心。”
本次会议聚集了学校发展正能量，一支爱岗敬业、师德高尚、勤学苦钻、锐意进取、业务精湛的教师队伍，在幸福教育之路再次扬帆远航。让我们继续努力，坚持道路自信，坚持内涵发展，坚持高品质办学，广州好教育——北大附中为明广州实验学校！
附“感动为明•最美教师”名单：
★小学“十大最美教师”：
1.胡甦兰（一年级英语）
2.马桂红（一年级数学）
3.杨文婷（一年级班主任，语文）
4.周晓军（二年级班主任，语文）
5.黄丹丹（三年级班主任，语文）
6.孙敬捷（四年级班主任，语文）
7.贺光艳（五年级班主任、级长，英语）
8.赵彦（六年级班主任，英语）
9.陈小红（一年级生活教师）
10. 曾令莲（五年级生活教师）
★中学“十大最美教师”：
1.杜晓薇（初一班主任、级长，数学）
2.李艾霏（初一班主任，语文）
3.徐玉平（初一班主任，数学）
4.赵全明（初二班主任，英语）
5.宋冬盛（初三英语）
6.焦秀艳（初三班主任，数学）
7.莫俊峰（初三班主任，数学）
8.罗奕（高三班主任，化学）
9.李志奇（高二班主任，数学）
10. 李小英（高一班主任，数学）
★国际部“最美教师”：
Trevor （康利，外籍教师）
