高效课堂大趋势，范式教学见成效
——高中部首届“为明杯”优质课竞赛理综组初赛纪实
按照学校教科研的整体安排，践行高中部“为明杯”兼容课堂竞赛活动主题—— “为学而教、让学生主动学起来。”高中部理综组在温主任的直接领导下，高一高二老师在3.23日率先进行说课，随后进行了初赛。老师熟练运用三七二十一教学范式，学生积极参与课堂，探究与自主高效的进行学习，达到了“为学而教、让学生主动学起来。”预期的效果。
说课时间为第4周3月23周二下午第9节物理实验室，说课时间为5-10分钟。各位老师都认真准备，力求在最短的时间内完成说教材、说学情、说教法、说学法、说教学流程、说板书。老师现场评分，公平公正，务实高效。
第4周3月24周二下午第6节物理在高一1班周兆棠老师教授了《向心力》。周老师从广州市七中带来自制教具—-老式唱片机和向心力演示器精彩导入，引起学生的学习兴趣、疑问悬念的设置，使教学过程始终对学生有一种吸引力，吸引他们主动去探索问题，发现问题。教学案熟练运用本组模式，课中还用学生自制的教具对向心力进行了直观的演示与探究，别具将心。
第七节在高一3班化学陈习根老师讲授《硝酸》。陈老师借助生活图片与实验视频进行探究，引导学生观察，启发学生思考。学生们真正做到了积极地参与到课堂上来，实现了“让学生动起来”的目标。进而完成教学重点，然后进行方法的思考，对难点进行突破，课堂驾驭老练，展现了一个成熟教师的风采。
第八节在高一2班生物张质老师展示了《孟德尔的豌豆杂交实验2》的精彩教学。张老师以已学知识为支点，进行归纳总结提升，然后再运用，得出遗传学的解题规律，实现了以已有知识为探究点，运用变式训练实现重难点的消化与吸收。张老师充分发挥了她年轻教师的亲和力，极大地调动了学生的学习热情，教学效果良好。
第九节在高二4班高二化学冯晓磊老师向学生传授了《炔烃》。冯老师虽年轻，但深入理解三七二十一范式，教案与课件设计精美，知识点讲评全面清晰，设计思路灵活。教学中既能体现理综组的基本范式，又体现了化学教学的特色。在一些传统考点上实现以练带讲，亮点多，学生的学习效果好。
参赛的四位老师向我们展示了各具特色的七个教学环节（课前预习与自学、展示目标精彩导入、小组合作展示成果完成重难点、典题练评练习重难点、课堂小结强调重难点、课后作业补偿），灵活运用案例探究、学案导学、变式训练三种教学手段，在时间上学生自主学习的时间基本上都接近于21分钟。此次初赛进行现场评分，公平、公正、公开，老师们充分利用现代化教学手段，努力变革教学方式和学习方式，很好的锻炼了老师，同时收到良好的教学效果。通过初赛课的总结，我们有理由相信，接下来的决赛将是一场精彩的教学盛宴。
