“语感阅读典范英语”培训助力教师成长
5月13日下午，初夏雨后的广州空气清新。北京外国语大学中国外语教育研究中心课题组专职研究员伍恬老师也在这天莅临我校开展专题培训。
我校对于此次培训高度重视。培训活动前，钟和军副校长和伍老师交流了我校语感阅读典范英语的开展情况。教科研主任助理汤丽莉老师负责组织落实此次培训活动。
我校小学高段、初中、高中共有近二十位英语老师参与了此次培训。培训活动分为两个环节：第一环节是由我校黄健瑜老师上一堂公开课；第二环节是由伍老师作专题培训讲座。
一、《典范英语》公开课
当天第5节课，我校英语老师以及课题组专家伍恬老师齐聚初一（1）班，观摩了由黄健瑜老师为1班学生带来的《The Bully》一课的教学内容。
课堂前5分钟，黄老师先让学生跟录音模仿朗读故事和进行单词比赛，让学生对故事的内容和单词进行回顾。在接下来的过程中，学生通过双人合作、五人小组、四人小组进行故事的复述、表演和讨论。
通过学习故事，学生学会如何对待恶霸和处理自己的负面情绪，不能仗势欺人。
二、专题培训讲座
公开课之后，伍老师给我校英语老师进行专题培训。讲座先是对刚才黄老师的课进行点评、提议。黄老师对专家所提出的独到的建议倍感受用。随后，即开展题为《中国基础英语素质教育的途径与方法——遵循外语教育规律，提升外语教育水平》的培训讲座。其主要内容为以下四方面：1、 更新外语教育观念；2、提升教师的专业水平；3、 把握语言测试的发展趋势；4、 科学开展《典范英语》教学。
讲座内容强调语言学习是探索、构建和表达思想的过程，要从有思想（意义）的活动和内容出发，最后落到思想上。所以语言学习的基本材料需是能满足学生情感和认知需要的活动和材料（真实作品）。此外，伍老师还强调解决英语教育的问题的方法之一就是需要教师变革，更新外语教育观念，遵循外语教育规律，提升专业化水平。英语教师要用英语让学生学文化、启心智、爱生命。在课堂上，教师要让学生多练、多说，要让学生从“学”到“教”。“The great teacher inspires.”教师要激发学生的想象力和创造力。
在培训讲座中，伍老师还就课题实验给出了具体的方法，在导入-背景介绍-惟妙惟肖地模仿-有感情地朗读-情节分析-复述故事-人物分析-表演-语言赏析-讨论-作业这些过程里面列举了很多例子。
最后，在提问换节中，伍老师为在座老师解答了一些在教学上遇到的问题。我校与会老师们也反馈说，平常因为忙于教学，学校提供这样的学习机会挺好，觉得老师们真的要不断学习，教学相长，不断自我增值和充电。
此次培训讲座内容丰富、实用，让所有参与老师都获益良多。更让我校英语老师对英语教育的认识提升到一个新高度。
