初一级举行“青春期健康教育专家讲座”
青少年的成长是一个充满着神秘感的过程，青春期是青少年身心成长的关键期。到了这个时期，孩子们生理的突变和心理的多变，使得他们的情绪有时显得混乱无序、喜怒无常。这个时期，身心变化给他们带来了很多烦恼。因此，青春期的健康教育显得尤为重要。对青少年进行青春期教育，为的是让学生了解自我、保护自我、控制自我，树立正确的道德行为规范。孩子们只有懂得了青春期的有关内容之后，才能在一定程度上消除好奇、不安和恐惧心理，才能做到自尊、自爱、自强。
12月2日下午，一场以“拥抱青春，健康成长”为主题的青春期健康教育讲座分别在小剧场和B315音乐室举行。本次讲座由海珠区第二人民医院的潘洋、贺冰两位专业医生负责主讲，按照学生性别分为那男生、女生两个专场。初一年级7个班的孩子们在陈彬级长和各班主任的组织下，全员参加。本次讲座从学生现阶段特点出发，深入浅出，帮助孩子们掌握青春期健康知识，解答学生心中的疑惑，深受学生欢迎。
贴心关怀，守护女生
面对初一年级的全体女生，贺冰医生从青春期女孩子的身体变化和生理变化进行了详细的讲解，从生理期如何护理到如何记录生理周期表，通俗易懂，简洁实用，并以实例引导学生明确“早恋—苦涩的青苹果，不要轻易尝试”，还分别对“身体的哪些部位是隐私部位？”“为什么青少年要有‘隐私权’的概念？”，“哪些行为是性侵犯？，”“怎样预防性侵害？”等学生感兴趣的话题进行了分析。女孩子们时而害羞，时而专注，时而释怀，轻松而愉悦的课堂让女孩子们收获颇丰。
现身说法，引导男生
“早恋好吗？早恋有什么特点？有什么危害？”，“进入青春期，你的身体发生了哪些变化？”，“什么是艾滋病？如何预防艾滋病？”，潘洋医生从男孩子的青春期生理变化及心理变化，青春期卫生保健知识，青春期男孩子常见问题等方面进行了分析，现场气氛热烈，引起了男孩子们极大的兴趣。
关注青春期教育，我们一直在行动
迈好青春第一步，变关键期、危险期为提升期、飞跃期，给青春期孩子一个成功的教育是我校的办学特色之一。让孩子们了解自己身体的生理变化，促进心理健康的发展是我校青春期健康教育的两条主线。在学部领导、年级组长的带领下，作为中学的一个起始年级，初一年级从孩子们入学伊始，时时处处都都体现出对青春期健康教育的关注：
一、资源整合，家庭、学校、社会三联动。
各班主任及科任老师通过每周一封家长信、短信平台、家长会、班级微信群等形式及时与家长沟通联系，加强家庭教育，家校联动共同关注孩子的青春期能够健康成长。
二、学校进行青春期健康教育多形式多渠道。
学部广泛开展青春期健康教育，如通过“青春期健康教育讲座”、开展“青春期健康教育主题黑板报”等形式，充分提高了学生对青春期的理性认识，多渠道的宣传也给青春期的健康教育创造了良好的条件。另外，班主任组织设计开展的“如何和父母沟通”、“男女生如何正常交往”、“如何面对身边的诱惑”等主题班会课也让学生正确地认识了自己青春期的各种心理和身体上的变化。
三、课堂渗透青春期健康教育。
在课堂教学中渗透青春期健康教育，各科任老师结合课堂教学，充分发挥课堂主渠道的作用，全面进行学科渗透。尤其是心理健康教育课、政治、生物、语文、体育等课，提出明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学的目标，促进学校青春期健康教育的稳步发展。
学校青春期健康教育起步早，理念新，意识强，效果实，不仅给很多青春期遇到困惑的学生以教育，同时也给教育孩子遇到迷茫的家长及时的指导点播和帮助。
每个人的青春都是短暂的，只有不断地锤炼和陶冶自己情操的人，才能养成良好的道德行为习惯，从而体现出优雅的气质和高尚的品质。为了让孩子们愉快的度过一个充实、有意义的青春期，我们将不断探索，不断努力！
