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 11月22日下午，作为十周年校庆庆典系列之一的高中部“中学生人生规划教育”、“研究性学习成果汇报展示”、“中学生领导力开发项目方案成果展示”一系列的特色课程展示活动如期进行。系列特色课程成果展示活动得到了领导来宾们的赞赏，他们对北大附中广州实验学校“多元高中，让每一个学生都成功”有了更加直接的感受和深刻的体会，认为我校“高中生素质好，能力出众”、对高中特色课程开设促进学生发展的引领和帮助深表佩服。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 22日14:25，高中部一楼阶梯教室座无虚席。高一（3）班同学的“高中生人生规划教育”主题班会在这里举行。级长邓山老师组织高一年级师生参加，为明学校领导及北大附中各分校的校长主任们及学校杨启华副书记等领导老师观摩指导。“高中生人生规划教育”系列是我校高中部特色课程之一，它包括职业规划、学业规划两个部分，通过科学系统地帮助学生清晰自己的专业职业倾向，并逐步落实在高中三年各阶段的学业计划之中，引导学生在每个阶段努力实现自己学业的目标计划，从而帮助自己通过高中三年的努力进入理想的大学或目标，实现自己的人生阶段性的成功。目标引领（明确职业倾向）、学业行动（计划并落实）、积小成功为大成功，树立积极向上的人生态度、清晰明确的人生目标。

 

 班会由罗奕老师组织，马佳琳、郑宇健同学主持，分为大学组、经济学家组、游戏开发商组、摄影师组、服装设计师组、第二小虎队组、中医组、建筑设计师组。

 

 大学组以马佳琳同学为代表的大学组，选定厦门大学为高中奋斗目标。她们以“自强不息，止于至善”为口号，研究了厦门大学近六年来在广东省的录取招生情况，并制定如下学习计划：从此努力学习，每天都有规划，坚持读书并做好摘抄，每次补充错题本，每天十点半前睡觉，必须重视学习英语，持之以恒不搞突击复习，积极参加课外活动。

 

 经济学家组 吴振颖同学以成为一名经济学家作为高中学习的人生目标。她了解了作为经济学家的基本要求：深刻理解经济理论，系统掌握经济学及其思想的发展脉络，熟练运用经济学的分析工具，大量了解经典的和学术前沿的文献和数据，有效解释经济现象和解决经济问题等。她因此制定了自己的学习计划：刻苦学习数学；高中三年后考上一所经济学专业强大的重点大学；多看经济学书籍，充实自己的经济学理论；阅读中国伟大的经济学家郎咸平的传记，学习他的精神与方法；敢于操作敢于实践，发表自己的论文；观看有关于经济学的电视节目、杂志，学习成功的经济学家们的点评；多了解社会中的经济状况，丰富自己的经济见识；学习好英语，为将来走向世界而准备。

 

 游戏开发商组 以卢健帆同学为代表成为游戏开发商为未来的人生追求。他对电子游戏的认识：其实电子游戏是一种依靠电子设备作为媒介的娱乐行为，是一种随科技发展而诞生的文化活动，玩好的游戏可以提高我们的思考能力和注意力，也有利于我们舒缓平时的压力，所以游戏不只有坏处。他制定的学习计划：高中阶段努力学习，每次考试都要像赛车游戏一样超越对手；周末完成学习任务后，挤点时间研究和提高自己的游戏制作技术，参加一些游戏制作学习活动；寻找志同道合的朋友，组建一个团队；定期反思自己的情况，是否跟既定的计划相冲突；留意游戏界资讯，关注游戏业发展；一定要坚定自己的选择，朝着梦想勇往直前。

 

 摄影师组 张兴华组以摄影师为自己未来的理想职业。她和摄影师有了如下协议：高中三年努力学习，凭实力进一所优秀大学，到摄影专业学习；学习之余多欣赏名家作品，跟着专业的摄影师学习实践；参加美术辅导班，提高自己对美的认知和鉴赏能力；留意报刊杂志等传媒上刊登的作品；阅读关于中外摄影大师的传记，学习他们的精神和技巧；学习好英语，为将来走向世界做好准备；将想做的事整理得有条不紊，安排好自己的活动；经常反思自己的生活，看有没有偏离自己人生的航向；大学时找一份兼职工作，帮自己买摄影工具，减轻父母负担；好好爱护摄影工具，不因损害而浪费钱；每天站在镜子前告诉自己，我一定能够成为一名摄影师！

 

 服装设计师组 以王智玄同学代表的自由服装设计师组，她首先展示了组员的美术作品，表示了摄影师的基本素质和条件：服装设计师必须具备较高的绘画基础与造型能力；创作之前要寻找不同的灵感，使想象力更加丰富；必须对款式、色彩和面料全面掌握；对结构设计、裁剪和缝制有深刻的了解；对服装的发展史和大师的风格有较多的掌握；了解市场营销学与消费心理学；加强电脑运用能力；培养观察力和敬业精神。

 

 第二个“小虎队”组  以伍诗琳为代表的音乐组，立志成为第二个“小虎队”。她们决定：高中三年努力学习，凭实力考上一所优秀的大学，努力进攻音乐专业。参加学校开设的音乐社团组织，参加学校组织的一切与音乐有关的活动。坚持每天下午5：40-6:50那段时间到音乐室去练习。周末多参观一点音乐美术馆，多观看一点音乐剧、音乐会。参加一些公益活动，到养老院、孤儿院表演一些节目，锻炼了自己的舞台经验。寒暑假去旅游，在旅游期间，可以享受不同的音乐文化。假期参加音乐艺术班，提高自己的音乐能力。积极参加比赛，多吸取一点经验。在网上认识音乐朋友，去分享了解世界音乐等。

 

 中医组 以莫惠安为代表的中医组，希望后人用 “杏林春暖 ”、“悬壶济世”来形容他们。因此，他们决定：在保证每科都能抓好的情况下，在数理化和文言文上多加功夫；争取在两年后考上广州中医大；培养自己的交际能力，有利于以后和病人交流；利用课外时间认真阅读《黄帝内经》、《本草纲目》等关于中医学的书籍，每天背一种药材的药理、性味和主治功能；利用周末，带着《本草纲目》到中草药博物馆认草药；利用寒暑假到西藏、贵州等地方见识民族医疗法；在空余时间多到楼下北京同仁堂偷师学艺。

 

 建筑设计师组 以黎斯茵为代表的组选择建筑设计师为未来的职业，他们以建筑大师贝聿铭为榜样，努力做到：具备做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力；具备足够的专业知识积累；对城市空间尺度、建筑群空间尺度的把握；审美素养和造型能力；对建筑构件在空间和形象表现上的预知力；对建筑功能的综合解决能力；对建筑物使用者的关注和了解；表达和沟通能力；组织协调能力。

 

 

 22日15:15，高中部研究性学习成果交流展示在一楼阶梯教室进行，级长温华老师组织高二年级全体师生参加。每一个高中学生进入我校高中，每学期都要完成或合作完成一个研究性课题的学习，学校年级组织开展研究性学习成果汇报活动，三年下来每一个高中学生都能完整参与不同主题的研究性学习内容。高素质在研究性学习中得到了提升。

 

 高一历史选修课研究性学习报告 以吴碧媛老师为课题指导，许鹤潆、徐威、郑宇键、吴林徽、郑家宝等参与的高一历史研修组，以“寻找抗日英雄卫国尧”为主题，介绍了：课题之由来、计划及行程、研究与考察等。

 他们重点表达了此次研究性学习的感悟：革命是要牺牲和贡献的。革命烈士卫国尧放弃了国外的高薪厚禄，放弃了他的少爷身份，31岁就英年早逝，所以我们要珍惜今天的幸福、和平的生活，在现阶段，好好学习就是爱国的具体表现。从历史研究和学习的角度看，我们要学会从不同方面搜集资料。同一个历史人物或者历史现象，站在不同人的角度就有不同的理解。我们深刻体会到，研究学习的过程是艰辛的。我们整个下午都在寻觅卫国尧的踪迹，虽然几经波折，但是终于功夫不负有心人，坚持就是胜利！在面对艰辛的学习过程时，我们一定要有必胜的决心！

 

 高二数学研究性学习报告 以于德玲老师为课题指导，赵子嘉、朱超炜、曾宪昆、赵子嘉、梁仕杰、王旭浩等同学组成的课题小组，以“房地产的分期付款”为主题，设置：课题背景目的及意义、人员与时间分配、活动展示、总结等环节。他们收获以下心得：人们对物质的需求不断增加，而自身的资本却并不能满足，从而产生对分期付款的需求，分期付款也因此成为大众的首选。结合所学的数列知识，通过小组成员共同分析和讨论，总结经验，既加深友谊又学到了知识，可谓一举两得。他们得出总结：高中生应好好学习数学知识，为以后学习经济知识打下良好基础。高中生也应尽早了解未来消费知识，并对未来消费做出规划。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 22日16:10，中学生“领导力开发”主题班会在一楼阶梯教室进行，温华级长组织高二年级全体师生参加，活动由樊景玉老师的高二（2）班同学主讲，以“分享课题成果，展现领袖风采”为主题，分圣心之旅、南粤骑行、自然探美、亲近自然等专题。学生通过“做项目”的方式开展一系列项目实践性、体验性的项目学习，学生的组织协调能力、服务意识以及综合素质尤其自主管理、自主发展等能力在“做项目”中得到锻炼的发展

 

 走进广州·圣心之旅 以黎凯琪、夏世豪、邬乐轩、谢航、刘长齐、梁子晴、梁雪儿、潘海清、彭先慧、王英如等同学组成的学习小组，以“拨开心灵的迷雾，去探索领导力的奥妙”为宗旨，以“激发成员内在的潜能，增加相互的合作能力，认识自我超越自我，让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，感觉到团队的力量，增强全队活动力、凝聚力和创造力”为目的。他们得到以下领悟：做任何一件事以前，一定要清楚目标和要求，然后以此为目标来把握做事的方向，这一点很重要，千万不要一知半解就开始埋头苦干。有了如此心得：协调能力是工作之重。因为要做领导者，只有得到人家的认可，得到别人对你工作的支持，你的能力才能真正地展现出来。

 

 南粤骑行·我们又出发啦 以许志杰、李易、朱剑贤、张林涛、陈庆俊、叶达、石瑞、沈文锐、陈立峰、吴家希、傅润豪、法永恩等组成的骑行团队，实现了大夫山骑行，得出经验：团结一心冲上大夫山，坚持才能胜利；有团员骑车时不慎受伤，其余人利用掌握的急救知识为他包扎伤口，大家伸出援助之手，体现出了团队的凝聚力；相信自己才能成功，在上山途中没有任何一名成员说放弃；队员明确分工，活动中没出现违纪行为；提高了团员的执行能力，团长的领导能力；让我们明白到了领导力的本质就是影响力。他们还汇报了远期骑行计划：鼎湖山七星岩探奇、丹霞山览胜、骑遍全国。

 

 自然探美·番禺荔湾 以林倩、徐依婷、谢丽娟、廖凯杰等组成的番禺组，探寻广州番禺区海鸥岛，寻找海鸥的特色食物、拍摄海鸥岛的自然景观，得到如下收获：从中领悟到了领导的艰辛与愉悦，提高了团结互助的能力，让领导能力更上一层楼。在小组合作中，成员的配合与活动的成功密不可分。加强了各自的组织能力，提高了大家的综合素质，不枉此行。以梅焯锐、刘妙然、肖祝、陈维艳、宣威、陈乐仪、张佳劲、刘可婷等组成的荔湾组，通过沙面之旅、教堂探秘、街景拾取等环节，得出以下心得：学会承担责任，也是领导力的一种表现。更加深入地了解到沙面的历史，在活动过程中提升了自己的领导力。学会了团队合作，学会了与同学沟通，学会了相互包容，培养了领导能力。领导力不仅对现在的学习生活有重要的帮助，在日后步入社会更有着指向作用。

 

 亲近自然·快乐生活以王楚妍、甘嘉怡、林家宝、陈可心、杜嘉琪、李琳、张文敏等组成的团队，选择考察广州动物园，通过欣赏动物世界，走访欢乐世界等环节，展现了意义和收获：增进了同学之间的友谊，磨练了意志，升华了思想，拓展了视野，并且深刻地明白了团队精神的重要性。体会到了领导一次活动并不简单，需要大家各方面的配合，在成员之间的沟通尤为重要。懂得了领导不仅是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断地创新，这种创新要求管理者对管理决策、管理方案、管理方法等方面提出新见解、新主意、新思路。

 

 通过一系列的课程展示活动，我高中部学生的综合素质得以展现，学校的“现代人素质系列课程”成果丰硕，既为校庆十周年奉献了大礼，又为各位来宾各位领导带来了思考和启发， 得到了来宾们的高度认可。

 

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