初一年级“共同托起明天太阳”系列活动
“给我一根足够长的竹竿，我可以撑起整个地球”——在初一年级，这不是一个梦想，而是代表一种执着的追求。初一年级组全体教师用爱心做“支点”，用智慧当“杠杆”，把“每一个孩子的成长”作“压力”，把“做好自己，成就他人”作“动力”，把家校联系当做“滑轮”，用心做教育，立志“做学生喜欢和敬佩的老师”，培养“有中国灵魂有世界眼光的现代人”，谱写了一幕幕精彩的教育篇章。循着初一系列主题月的活动，我们一起走进初一。
三月初，“气质女孩演讲比赛暨母语节启动仪式”拉开了初一年级系列主题教育的序幕；下旬，月考质量分析、表彰会和“女孩子活动日”相继举行；
四月，“世界文化巡礼”主题运动会，初一学生的优异表现，获得校长的高度赞许；
五月，期中质量分析会的召开，坚定了老师们的信心，期中质量表彰隆重举行，孩子们找到了努力的方向，11号家长会再次拉近与家长的距离，收获了家长的理解与真诚；“唱响红歌、班歌，弘扬大气、正气”主题教育活动掀起了初一年级主题教育活动的新高潮。
第一篇章期中质量分析会：只为成功找方法
5月5日，A306，初一年级“只为成功找方法”期中质量分析会“悄然”举行，语、数、英、政各科教师和教导处唐少生主任参加了会议。
本次会议三个关键词：达标意识、经验分享、坚定信心。期中考试结果有几个特点：整体达标但学生个体存忧；班级整体均衡但存弱势学科；进步是主流但要加强优生的培养。后期教学寻找一些突破口：优化课堂教学，优化备课组团体作战能力，优化班科联系，强化培优辅差的力度，强化对临界生的鼓励，以优良的班风促进优良的学风，以教师的精神面貌带动学生的学习风貌。
班主任代表和学科教师代表各抒己见，交流心得，为年级发展献计献策。
陈少君老师《培养优生才是破局之道》：别有新意的“小组合作及军团竞争制”既形成了班级竞争意识，又培养了学生合作共进精神；“一日常规有秩序积分评比制”在强化规则意识的同时，为每个孩子创设了良好的学习环境。她的“赏识激励、磨炼意志、学习习惯五部曲”更是为优生的培养提供了“破局之道”。
万雪萍老师《只有努力了，成功才会属于你》：分类指导，分层辅导，加强个别辅导，充分发挥学生的“一帮一”等互助形式的作用，课内多提问，、激励，检查，关注学困生的每一个微小的进步。这些简单而有效的方法在实践中得到了证明。
何卓文老师《稳中求变变中求新》：在优势中补不足，培养下一个“天才”；在忧虑中找对策，加强习惯培养、更改检查方式、解决好“后进生”相对性和绝对性。思想“前卫”、落实“到位”，班级学风有很大的提升。
彭芮老师：《满怀信心，竭尽全力》：强抓学生的日常行为习惯，加强班级管理的力度，快速促进临界生的转变，对所有学生成绩进行了个性化的考试分析和建议。踏实的工作作风让学生信服。
孟宪章老师《寻找差距，逐步提高》给学生“养料”——多激励，多鼓励，多表扬，制定合理的目标，监督落实；帮课任老师分忧——合理安排各科的辅导时间，多巡班、多督班，营造良好学习环境；给家长信心——加强与家长的联系,及时反馈学生的学习 生活情况,了解学生的思想动态,争取获得家长的支持和好评。
王延涛老师《狠抓落实,将优秀进行到底》：“狠”字当头，班级管理和学生成绩蒸蒸日上。谈心“狠”——抓住时机，一次性完成洗脑任务；分组“狠”，分成11个语文小组，强者为组长，弱者为组员；辅差“狠”，每次的教学任务总想到要照顾差生；政策“狠”，制定的措施奖惩分明，恩威并施；鼓励“狠”，利用一切机会鼓励学生，让其感觉自己的确很优秀，从而自己主动挖掘自身潜力。
宋勇胜老师《脚踏实地步步为营》：“土”法不“土”，走近学生——让学生认可我；管住学生——让课堂有实效；管住自己——保证作业质量；抓住重点——让方向更明确；抓紧时间——保证训练质量； 学会反思——提高学习质量，做到了“学生喜欢和敬佩的老师”。
刘行知老师《在教学中反思，在反思中成长》，重视和培养学生听和说的英语技能，提高实际运用能力。缩小尾巴，让更多的学生更加优秀。做到了“不为分数，赢得分数”。
胡建老师《认清形势、注重能力》，在平时的学习和生活中，要求学生养成良好的学习、生活习惯，让习惯成就优秀；注重基础知识的过关，《学习与评价》做到当堂进行练习；每一单元都进行一次小测，及时巩固；专项习题的练习，注重提高学生的审题能力、分析能力。
老师们的发言得到唐少生主任的充分肯定：主题鲜明，措施具体，操作性强。他从学生发展和学校发展的高度提了三个问题。一是为什么开质量分析会？——交流好经验，分析是为了提升，常规是提升的关键；二是质量分析会与即将召开的家长会有什么关系？——传达家长最关注、最准确的信息，搭建良好的家校平台；三是老师们的发言能不能更精彩？——心态赢得和谐，精心准备与重点表达，做好自己，才能成就他人。他说：初一年级的教学工作重心是全面提升合格率、优秀率，狠抓班风与学风，致力打造优秀的起始年级。
最后他建议初一年级要进一步加强集体备课，利用团队合作，向课堂40分钟要效率，不要放弃任何学生，抓好班级常规管理工作。全体教师要有信心，使进入我校的学生都能成为有用之才。
第二篇章期中表彰会：让学生鼓起信心的帆
价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界；有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。5月8日，初一年级“让学生鼓起信心的帆”期中表彰大会隆重举行，秦新春副校长、史桂娟主任和初一全体教师参加了会议。大会由三部分组成。
榜样的力量是无穷的。本次表彰会共设置了六个奖项，共有120余名学生接受了表彰。“学习之星”—-“让更多的学生更优秀”，总分达到415分得11名同学获此殊荣，“五好学生”—德智体美劳全面发展的“高分数、高素质”的50名同学欣然授奖，具备“领导力”的20余名班干部或“优秀班干部”称号，获得“进步之星”的30名同学走上领奖台，脸上洋溢着自信，“单科状元奖”、“总分状元奖”的颁发引爆全场同学的激情，获奖同学从校领导手中接过了奖状。台上激动、喜悦，台下羡慕，神往。
只为成功找方法。“生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它”，四名获奖学生代表上台发言，诠释了目标、信念、信心、方法对于成长的重要性。
初一6班的谢婉莹同学发言的题目是《状元是这样炼成的》，她和同学们交流了优秀学生的十个好习惯：以学为先、随处学习、讲究条理、学会阅读、合理安排、善做笔记、书写整洁、及时提问 学习互助 、自我测查，为优秀生树了一个标杆， 初一10班的廖洁雯、初一2班的任达浩同学分别以《进步就是优秀》、《我是这样进步的》为题做了交流，他们的发言都谈到了目标的超越（走一步，再走一步）、信心的树立（老师和同学是信心之源）、方法的梳理（适合自己的才是最实用的），为每一个求进步的学生提供了一剂“良方”，初一7班的林华丽《我是老师的小帮手》交流了如何正确处理工作与学习的关系，做到学习、工作两不误。四位学生的发言言简意赅，针对性强，引得台下掌声阵阵。
为有源头活水来。初一数学组备课组长杜晓薇老师现场对学生进行了数学学法指导。她总结了数学学习基本方法 “读、听、思、写、记”，深入浅出，点面结合，有理论，理论遵循教纲，有实例，实例来自“堂清”训练题，有分析，分析侧重技巧点拨，有小结，小结揭示规律。学生目光炯然，受益匪浅。
秦新春副校长首先对获奖同学表示祝贺，并结合“给青春期孩子一个成功的教育”，对初一的孩子们提出了要求和期望。
不懈的努力与追求，一步一个脚印，面带微笑的行走在学习的大道上。目标永远在前方，汗水洒在每一天，你们是佼佼者，成功的鲜花属于敢于奋斗的人!
“岁寒，然后知松柏之后凋也”，不经历风雨，怎么见彩虹，孩子们要不为失败找借口，只为成功找方法，每个学生要找准目标，找对方法，让文明成为习惯，让优秀成为结果。
本次表彰会无疑是学生的一次精神大餐，求知与进取必将成为初一学生的人生信念。
第三篇章家长会：做孩子成长的桥
“教孩子三年，想孩子一辈子”，这不仅是对老师的要求，更是作为家长应该有的情怀，作为父母要为孩子着想未来，要陪伴着孩子一起慢慢走。5月11日，初一年级学生家长会在学校报告厅隆重举行。
当天上午8：10分，许多家长迫不及待走进课堂，近距离了解孩子的学习状态。学生思考，答疑，讨论，交流，老师们热诚，激情，循循善诱，家长们微笑，默叹，频频颔首。一位家长听完刘行知老师的英语课后说：“我听不懂英语，但看到孩子们在课堂上活跃表现，我觉得把孩子交给这样的学校，这样的老师，我放心。”
9:30分，家长们齐聚报告厅。 “聪明的孩子生来是点亮我们父母的，而操心的孩子则是生来考验我们为人父母心智的”，一位与会的家长如是说，“父母要承担起应有的责任，时刻陪伴着孩子，拿出成年人的智慧来教育孩子。”这很好的印证了本次家长会的主题：家校合作，做孩子成长的桥。
周文涛级长汇报了期中考试期情况，重点展示了年级“以活动为载体，不拘一格育人才”的教育教学活动。在谈到各班工作特色和亮点时，很多家长找到了自己孩子成长的影子，脸上有了会心的微笑。在幽默轻松的交流中，周级长表达了对家长的期待，家长们心领神会：“我们是盟友，不是敌人；“给个电话，可以吧”——主动交流，体现的是“更关心”；“你真棒！”“来个拥抱吧！”——帮助孩子规划而不是指责孩子。
秦新春副校长以《成功从人生规划开始 》为题，就“青春期孩子的成功教育”与家长们真诚交流。为学生发展，本学期学校做了那些准备？升级指导思想，全面提升校园气质，从不满意处开始改进：改进班会课：多样化、系列化，改进外教课：关注外教口语课程 ，改进读报写字课：专时专用 ，改进艺术课：核心课程，给青春期学生一个成功的教育，构建多元化课程——核心国家地方课程，保证学业；选修课程，发展兴趣特长；活动课程，满足并引领成长需要。
一石激起千层浪，秦副校长的发言引起与会家长的共鸣。会后，很多家长对我校“敢为人先”的先进教学理念表示赞许，纷纷询问“优质课程班”的具体申报要求。有家长笑言：今天我好好地被“洗”了一次脑，看来做教育比做生意难那！
主会场结束之后，家长们回到各班，班级就学生近阶段的学习状况、学习中出现的不足以及班级近况做了详尽地介绍，也和家长进行了有效的互动交流。
初一1班家长会的主题是：《共同努力、共创精彩》，班主任杜老师在分析了班级期中考试的得失之后，公布了《看看谁更强》竞争小对手胜负结果，家长兴趣强烈，颁奖环节的亲子互动，温馨感人。
初一2班主题为“二班因我更精彩”。 在优美的旋律中，家长和孩子们共同欣赏了本学期孩子们在各种活动及课堂内外的精彩瞬间—-“运动会之走进美国” “我的人生规划”“我最爱读的一本书”。 班主任陈老师改变了以往的表彰颁奖式的方法，而是让孩子们自己动手制作了一张成绩发展曲线图，科学地分析自己的得失，班主任陈老师用心给每位孩子进行了分析和批示。在温馨的氛围中，孩子给家长汇报，家长给孩子赠言，彼此都收获得感动和信心。凯伦妈妈说：“孩子的进步是老师们辛勤付出的结果，非常感谢老师为孩子做的一切！”
初一3班以“责任高于一切，成就源于付出”为主题，班主任万老师在表彰先进、进步的同时，对班级的好人好事进行表彰和鼓励，强调“高分数”的背后更要关注“高素质”。并坦诚分析了班级的一些不良现象，提出后期工作改进的具体措施，赢得了家长的认可。
初一4班家长会“更上层楼”，王老师让学生代表、家长代表踊跃发言，把“发现问题”交给学生，把“解决问题”交给家长，在真诚的交流中取得了班级管理的一些共识。其中，张文杰家长呼吁我们一起来抵制网络游戏，从我做起，得到大家的一致响应。
初一5班以“感恩亲情立志勤奋”为主题召开期中家长会。借着母亲节这个节日，每位5班的孩子亲手制作了感恩卡，写下他们对母亲的感恩话语，手拿鲜花，现场演绎了一首动听的“感恩的心”给全体家长。班主任何老师还要求每位同学还轮流读出了感恩卡的内容，把康乃馨献给妈妈，场面温馨，家长们更是感动得流泪。通过班会课让同学们深切地感受“父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远” 。
初一6班以“再接再励，永不止步”为主题，班主任宋老师奖项设置别出心裁：“最值得骄傲的同学”让学生找到了努力的方向，“最勤奋的同学”教给学生学习的方法和品质，“最具潜力的同学”让学生对未来充满期待。后期具体措施“继续培养学生自觉学习的习惯；重点培养尖子生，让更多学生加入尖子生行列；规范学生行为，提升学生品味；关注家长的意愿，引导好学生度过青春期”赢得家长的一致认可。
初一7班的主题是“教育孩子是我们的责任”，会议有四项议程：一是成绩反馈，二是学生综合表现的汇报，三是与家长交流教育孩子的方法；四是与个别家长个别交流。班主任瞿老师希望每个家长对待孩子：多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份耐心，少一份急躁。
初一8班以“心与心的沟通”为主题。将成绩分析到个人，并个案分析。做了二份问卷调查表，一份学生问卷，一份家庭教育问卷，促进家长与学生的了解、沟通。印发二篇有关孩子教育的文章，再次赢得家长的信任和认可。
初一9班的主题是“感恩母爱,用行动回报”，班主任刘老师给学生和家长自由发言时间，并创设了父母和孩子面对面交流的机会。通过交流会，家长更加感受到孩子的懂事，孩子也明白了家长的良苦用心。让能够沟通的亲子更好的沟通，让沟通有困难的亲子踏出了理解的一步。家长和孩子都感到这个比仅仅沟通成绩要意义重大得多。
初一10班家长会主题是“一样的心情，同样的期待”。班主任孟老师重点交流了学生的现状和学校下学期的一些项目举措。整个家长会获得了家长的好评，让家长充满期盼。
家长会圆满结束，“做孩子成长的桥”，已深入每一个家长的心灵。加强家校联系 ，让每一个孩子都独一无二的，让每个孩子的生命变得光亮和多彩；尊重并热爱每一个孩子，竭力呵护每一个孩子纯真的心灵，正成为初一每位老师的“心”的追求。
“共同托起明天的太阳”，是梦想，更是追求，教学质量是根本，活动是教育的载体，初一年级本着夯实基础，务本求实的教育教学思想，创优良的班风、学风，打造优秀的起始年级，正一步步走向成熟。
