“生活教师专业技能大赛系列”圆满结束
本学期，我校小学生活部为了进一步提升工作能力和服务水平，举办了“生活教师专业技能大赛”系列活动。2011年6月21日，活动已进入到总决赛阶段，11位老师脱颖而出，参加了总决赛，她们是：刘建祝、马晓莲、陈满星、王雯、王毅、管秀红、赵玲、卢兰瑶、杨世美、王凤秋、张艳玲。
决赛分三个环节进行：（一）我的微科研论文；（二）教育情景答辩；（三）才艺展示。
第一环节是微科研论文交流：马晓莲老师的《善于发现孩子的闪光点》，陈满星老师的《教育的空白》，王毅老师的《如何培养小学生的生活自理能力》，管秀红老师的《人人都有好习惯》，卢兰瑶老师的《倔强宝贝——谈谈倔强孩子的教育方法》，赵玲老师的《学生说脏话》，王雯老师的《怎样打造高质量的五星级环境》，刘建祝老师的《用宽容开启孩子的心灵》，张艳玲老师的《远离小心眼》，王凤秋老师的《培养学生的自制力，实现自我管理》，杨世美老师的《浅谈学生意志力的培养》……
这些选题涉及到生活管理工作的方方面面，老师们剖析了问题产生的原因，分享了解决问题的方法，如尊重个性，转变心灵；以身作则，率先垂范；正面引导，树立榜样；在坚持中引导学生养成良好生活习惯；以大带小，生活互助；设检查监督岗，人性化管理；与孩子进行“笔谈”式的交流；遇到激烈冲突学会“冷处理”；捕捉孩子的兴趣；“教育要植根于爱”等等，都相当有现实指导性意义。
第二环节是情景答辩。一个个问题来自生活教师日常工作，涉及到孩子的品格发展、人际交往、习惯养成、生活自理、家校沟通等诸多方面，具有近、小、实的特点。
而大多数问题围绕当今“独生子女”问题提出的，如：对情绪不稳定的孩子怎么办？对不合群的孩子怎么办？对沉默寡言、性格暴躁的孩子怎么办？对学习好但爱传递字条的孩子怎么办？为保护孩子采取这样的办法是否合适？对晚上躲在被子里玩游戏不睡觉的孩子怎么办等等。
面对这些棘手的问题，老师们从实践中总结了不少行之有效的解决办法，如：主持公道；改变自己的休息时间；对学生进行青春期生理心理知识辅导；用爱温暖孤寂的心；开展丰富多彩的活动，鼓励集体式的交往和合作；目标激励；指导交友；管理采用帮、扶、放的方法等等。“在研究状态下工作”，让大家对问题的解决有了明晰的思路和可供借鉴的方法，受益匪浅。
第三环节是才艺表演。老师们献歌献舞，在激情洋溢的歌声中，老师们还展示了简笔画和亲手制作的绣品。多才多艺，让自己的教师工作充实而快乐，以更加健康积极的心态投入工作之中，为孩子们的健康成长保驾护航，助力给力。
三个环节的精彩展示，体现了我校生活管理指导教师的专业素质，反映了教师队伍专业化的发展。通过专业培训，老师们主动阅读了儿童心理学、教育学等书籍，对工作有了更多深入的思考，让自己在不断进步和提高中促进孩子健康成长，体现自我价值。“服务家长安心工作，服务孩子健康成长，服务学校教育教学”，这支和谐团结、追求进步的生活教师队伍越来越成为学校优质教育的重要力量。（教科研 武珊供稿）
