高中举行艺术班音乐术科生专业汇报活动
5月19日上午“高中部艺术班全体音乐术科生第二次专业汇报”在阶梯教室举行。本次汇报按照音乐术科生未来高考主考专业的方向分为：美声篇、民族篇、器乐篇、通俗篇。雷校长带领学校及初中小学各学部的部分领导、老师和初中艺术特长学生代表观看了汇报。衷心地感谢大家对艺术班学生专业成长的高度重视和活动开展的大力支持。
高一、高二艺术班在2010年9月开始正式组建，这是落实“多元高中，让每一个学生成功”的重要举措。是为了帮助这些有艺术特长、有进一步发展需求的学生提供专业的教育支持，使这些孩子能够通过高中三年的学习和积累，最终通过适合的出口通道能够为升入高等院校和未来的发展奠定良好的基础。本届高三艺术班全体同学已顺利通过高考术科考试，达到了本科录取线，取得了良好成绩。
本次活动的目的是为了检查学生们的专业学习效果和进度，更重要的是能让每一个音乐术科生能得到锻炼。汇报活动在谭嘉韵同学的领唱、汪大友老师的钢琴伴奏，全体音乐术科生演唱的《我的祖国》动听歌声中拉开了帷幕。 随后进行的是“通俗篇”的女声独唱、男声二人组合、女生二人组合的演唱《莫扎特C大调小奏鸣曲第一乐章》《喜讯》《火把节之夜》。
在“器乐篇”中，同学们表演了钢琴独奏、扬琴独奏、琵琶独奏。最后的是“民族、美声篇”，在汪大友老师的钢琴伴奏中，一个个同学演唱了《祖国，慈祥的母亲》《祖国祖国》《我的祖国妈妈》《我和我的祖国》《啊，中国的土地》《我像雪花天上来》《草原夜色美》《又唱浏阳河》《乌苏里船歌》《Caro mio ben》《摇篮曲》等曲目。歌声动听，弦音美妙，大家在音乐声中感受到了喜悦和快乐！感受到了孩子们的专业成长和未来的美好！
整场汇报演出虽然节目数量较多，但前期准备工作相当充分，所有演职人员分工明确到位，所有节目主持人实行轮流制，所有节目之间实行无缝对接。学生们能在这方面得到锻炼，乃至以后走入社会，这些对他们来说也是一笔巨大的财富。
艺术班的音乐术科生的专业大多数都是从零起步，也许他们目前对作品内涵的把握还不够深刻，对作品的演绎还不够到位，但是他们很珍惜这种汇报的机会，用心演绎。学生们在舞台上无论是出场礼仪、演唱的表情、对歌曲情感的把握，咬字吐字准确性等都较上一次汇报有了长足的进步，其中有些学生的专业目前已经倾向“专业”化，这些令来参加汇报的领导和老师们颇感欣慰。也让我们看到多元高中蓬勃发展的良好态势。
作为一名即将走进考场的音乐考生，汪大友老师认为：良好的心理素质和自信心比只具备良好的专业素养更加重要。汪大友老师精心策划本次活动，想方设法能够让每个学生的锻炼机会达到最大化。为将来能在术科考试中取得成功打下良好的基础。
虽然组建时间不长，但是学生的专业进步相当明显。在此期间学生们曾先后参加了第一次音乐术科生的专业汇报，学部的元旦文艺汇演和教职工的春晚活动，这些活动让他们有了初步的锻炼。
除此之外，平时的艺术课也会安排一些活动给学生提供锻炼的机会，音乐班的专业课时设置是每周八节，专业课程为：乐理、视唱练耳、声乐。乐理实行知识点人人过关制，当堂训练，单元知识汇总，构建知识网络框架。
鼓励学生超前学习和自学，很多学生已经学完全部过程，已经提前进入复习备考阶段。视唱的教学主要注重传授方法，主要采用用个人演唱和集体演唱相结合，避免趁浑水摸鱼的现象。
在视唱时，一定要把音高定准，并要求以轻唱为主，并养成用手指轻轻击拍或用手指划拍。视唱时不宜用乐器伴奏，以避免依赖性。视唱时不但要把速度、节拍、节奏、旋律唱出来，并且要求把力度变化也要唱出来。眼视谱、口唱曲、再校音、指划拍，养成一心多用的习惯。练耳采用专业MIDI软件编辑，完全和高考的听力相接轨，让学生提前和高考听力相适应。
声乐实行声乐欣赏和声乐教学相结合，定期举办小型的声乐汇报和观看一些国内外大师们的声乐作品音乐会，让他们在学习和欣赏中不断提高自身的艺术修养。
汇报结束后雷校长为全体音乐术科生做了热情洋溢的讲话，并回顾自己春节期间回北京听音乐会的情景，她说那些在艺术上有造诣的大师都是从学生时代走过来的。
校长的讲话淳朴之中饱含对学生的期待和激励，希望音乐专业学生珍惜现在良好的学习音乐的机会和条件，继续进步争取更大成功。
在场的学生用心聆听着校长的教导默默无语，此时的专注眼神代表着他们一定不会辜负校长、领导和老师们的期望，在未来的艺术舞台上一定会越来越精彩。
