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 “真心感谢你们的支持和加入！北大附中广州实验学校的办学是高品质的、专业的，一定能够辐射带动大雪山学校的师资培训和学校发展！”香港苗圃行动一再致谢！

 

 “我们相信，通过香港苗圃尤其北大附中广州实验学校的帮助，大雪山学校一定能够在三到五年内成为本县具有示范作用、一流的乡镇初中！”云南省永德县教育局充满信心！

 

 “真诚感谢您们，不远千里前来帮助我们！我们一定进一步运用新理念、新方法来提升我们的工作，用我们的行动，培养优秀的毕业生！”云南大雪山中学何校长这样总结说。

 

 “办好学校，为广东（广州）家长、学生提供优质学位；开放办学，为当地（社会）教育奉献优质资源！”这是北大附中广州实验学校的办学定位，也是雷丽霞校长和全体教职工恒久不变的行动！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 应香港苗圃行动的邀请，受雷丽霞校长的委托，我校初中部秦新春主任、校长办公室王坤龙主任、教科研中心钟和军主任一行3人，于2011年4月21-24日抵达云南大雪山中学进行为期两天的考察交流活动。

 

 

 ●之一：路远行难，但热情难却

 

 4月21日早上9：50从北大附中广州实验学校出发，11：40从广州白云机场起飞、一路巅簸近两小时后抵达云南昆明国际机场，与香港苗圃行动组一行机场会面；下午2：15飞机起飞约40分钟后，抵达云南临沧市机场，大雪山中学何校长亲自驾车前来迎接。

 

 与香港苗圃行动组道别，何校长载上我们三人一路进发。山路盘旋崎岖，加上部分道路施工难行，从下午3：00、中途用餐半小时左右，一直到晚上9：00才下榻当地乡镇宾馆。校方干部老师们、香港苗圃行动义工的刘老师都亲自到宾馆茶歇欢迎，直至晚上10：00多告别而去。

 

 何校长亲自驾私家车迎接，学校干部老师们的热情欢迎，曾担任过香港中学校长的香港苗圃义工刘老师好友般的交谈，还有当地教育局领导明天驾车8小时执意前来的诚意，都让我们深感此行的重要与责任！

 

 ●之二：没有围墙的乡村中学，本色不改且情深

 

 22日上午8：00我们穿过宾馆楼下人头攒动的墟集，坐车绕着盘旋直上的山路进到大雪山中学。

 

 学校的大门离校园很远，校园周边没有围墙。学校正在进行新教学大楼、餐厅和体育馆等大型项目的建设，校园里临时建起数座平板房，当作教室、宿舍和餐厅使用。我们坐在临时搭建的餐厅里，看着三三两两的学生们在买早餐。学校老师介绍说，这里的孩子大多“不习惯”吃早餐，只有那些家里条件好一些的孩子才自个儿的花钱买早餐吃——那天的早餐是馒头和面汤！

 

 用完早点，何校长、段主任（主管德育、教师培训）和一位刚大学毕业的语文特岗老师陪同我们，一起察看了整个校园。校园面积达到160多亩，除了临时组建的板房屋，一幢预计三十多间教室的教学大楼已经封顶装修（建好后原教学楼将拆除），还有一幢多层集餐厅、室内体育馆在内的多功能大楼正在兴建，以及今年刚建成使用的条件不错的教职工保障居住房，此外学校还有一个种满了澳洲金果的偌大果园，自养了十多头牛，圈养着数十头猪（主要用于改善师生伙食），全校各班领种的菜地园子，计划建设中的运动操场。

 

 何校长他们对于学生勤工俭学倾注了大量心力，让农家孩子保持本色、成人成材这样的教育情怀，从他们的言谈举止，我们能够深切的感受得到。同时我们也真切感受到，党和政府对教育投入越来越巨大，大雪山中学正在进入一个大发展的重要阶段。

 

 ●之三：纯朴厚实，憧憬美好生活——他们努力寻找突破

 

 8：30，我们一行落座在学校会客室。这是一间教室改造成的，既是校长办公室，也是主任们的办公室，也是老师们上网、印刷资料的场所，还是摆满了圆桌的会议室。何校长、段主任、曾主任（主管教学）分别向我们介绍了学校情况。

 

 大雪山中学1988年建校，是一所初中校，在校生853人，在岗教师45人，初三中考成绩在全县居中上水平，教师队伍普遍年轻，相当部分教师担任多个学科的教学。三位学校领导对于我们的到来表示感谢，他们希望北大附中广州实验学校在师资培训、项目资助、远程教育、学科帮扶、学生互动等方面给予帮助和支持。

  

 此间，香港苗圃行动的工作人员黄老师及时赶到，以及在大雪山中学呆了一个多月、提供英语教学项目资助的香港义工刘老师、容老师，也参加了我们的交流活动。

 

 ●之四：“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”——他们在改变课堂

 

 10：00左右，在两位主管主任的陪同下，我们察看了学校初中各年级的课堂情况。

 

 让我们惊奇的是，每间教室的黑板上方正中央都悬挂这样的标语——“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”，墙壁上都贴着“我参与我快乐我学习”……之类的宣传语，教室正后方贴满了学生的各式各样的作品，比如“书法”“写字”“美术”等等。这里的孩子的字写的很好，一笔一划勾勒着工整与美观。据说学校很重视学生的写字，所以学生有此出色的表现。

 

 课堂上，我们看不出哪个是老师。教室里全班同学围桌而坐，全班分成三到四个大组，每个组往往10个学生左右。讲台要不是学生在讲解、在板书，要不就是学生小组在汇报、在展示，全班同学或在做笔记、在回答、在讨论……课堂上每一个学生都在“动”，都很全神贯注的听或记。以至在一个班上，我们发现一位女学生在讲台上讲，全班同学一起答、一起做笔记，这一令人感动的学习场面。在大家都有疑问或不清楚的时候，一个“学生”出来讲解了，一打听这原来才是他们的老师！

 

 这种课型在初一初二各班各学科的课堂上普遍推行，初三毕业班的课堂却恢复了原样、与其他学校并无区别了。主任介绍说，这是借鉴引进的一种课堂模式，对老师们触动很大，学生真的动起来了，也很投入，但也遇到了如何提高课堂效率等问题，需要进一步探讨解决。只是我们感觉得到，在这样的课堂上这些农村孩子到了台上却能自信地表达，那种活跃参与的情形甚至比城市学校有过之无不及！学生正在这样的课堂上潜移默化地改变着……

 

 当走到一个班上，班级里鸦雀无声，每一个学生都在认真看书或做作业。一打听，原来是在上自习课，音乐课老师病了，该班的年轻班主任正陪同我们这些客人在“视察”……在没有老师在场的情况下也能够自觉主动的学习，这些乡村孩子专注于学习和求知，着实令人敬佩。

 

 教学楼边上的角落里，这是教师的办公室。五六个老师正在备课、批改作业。一位数学老师正在电脑上安装“几何画板”，钻研使用；一位前来支教的老师正在上网查找资料，做备课的准备……老师们见到我们都十分的热情，主动问询交流。

 

 ●之五：在困惑中行动，在追求中改变——他们在改变人生

 

 下午14：30，九名教师代表已提前坐在会议室里，等待着与我们座谈。在我们表明了此行的目的之后，老师们就自己的工作亮点、所遇到的困惑或问题、希望得到的支持等方面进行交流。这些老师中既有年级组长，也有班主任，有青年教师，他们从师生关系、学生管理、学生教育、学科教学、成绩分化、学校发展等方面谈了做法，以及期待解决的问题等需求。

 

 在和老师们交流当中，我们充分肯定了大雪山中学老师们的敬业爱生、追求进步突破等优秀品质，但强调北大附中广州实验学校“帮助、引领、带动，但绝不代替”，我们希望通过相互交流与多方合作，能够达到相互促进、合作多赢，最终实现自主自强、创新发展的局面。

 

 16：00多，在学校和香港苗圃领导老师们的陪同下，我们考察了附近的大雪山天威苗圃中心小学。这是一所经过大规模投入而兴建的新学校，预计秋季在校生突破1000人。由香港天威贸易公司委托香港苗圃出资50多万、县政府教育局投入70多万兴建的教学大楼，以及新落成使用的两层式的学生餐厅，仍在兴建中的其他设施，都令人感受到这里的教育在改变，在提升……据了解这所小学的毕业生将100%升入我们此行考察的大雪山中学，因此香港苗圃、大雪山中学希望能从小初衔接英语等项目中，与这所小学进一步加强合作。

 

 晚上18：45，当我们到达教学楼，八位学生已经在等候我们的访谈。落座之后，这些学生谈起了自己在学校的初中学习和生活、同学交往、班级管理参与、父母期待、未来打算等。他们对于学校近来的大规模校园建设没有怨言，反而大加赞赏，对学校提供给学生勤工俭学的机会表示极高的推崇，对校长、老师和父母大加赞扬……他们向往外面的世界，渴望得到更多的课外读物或书籍，希望了解同龄孩子的学习和生活，希望有更多机会与更多同龄人交流……

 

 他们在谈到自己的未来时，都表示“好好学习，今后找一份好工作，回报父母！”“走出大雪山，好好读书，做个有用的人！”……他们对学校、对老师、对父母充满了感恩之情，他们自信、表达清晰、思维活跃……孩子们的出色表现，让我们和香港苗圃老师们都刮目相看——他们其实也很优秀！  

 

 据了解，在上级政府以及香港苗圃的支持下，去年大雪山中学部分干部老师被派往香港学习，并到北大附中广州实验学校考察回来，便将自己看到的学到的迅速运用到学校当中。比如，校园广播站开播了，校园里响起了音乐，还有学生主持人的声音，据说招收广播员的时候一下子学生报名就达到了一百多人；在香港苗圃义工们的精神感召下，三位“义工同学”志愿加入他们，开展了系列帮扶行动……他们正在用自己的行动，改写着自己的积极人生！

 

 ●之六：主动运用资源，着力突破现状——他们在尝试改变教育

 

 从早上出发，一路驱车前来的永德县教育局机关党委书记、以及主管师资培训的局领导干部，终于在晚上20：25到达大雪山中学。山路崎岖难行，顾不上路途疲备的两位领导一落座，便与我们大家交流起来。

 

 局领导对上次到广州造访北大附中广州实验学校的交流深表感谢，并对上次研讨结果作了进一步的回应。他们说，对于大雪山中学建设与发展的目标定位问题，局领导非常重视，已明确表示“三到五年内把大雪山中学办成具有示范作用、第一流的乡镇中学”；大雪山中学不仅已有一位好校长，而且国家政府近年来投入不断加大，学校的硬件设施设备在标准化配套等方面都有了长足的建设，期望今后在教学扶助、师资培训、资源引进、示范带动等方面能够得到北大附中广州实验学校、香港苗圃的支持，加大工作力度，把学校进一步办好。

 

 在交流中，大雪山中学的何校长表示在上级大力支持和大家的爱心帮助下，学校要充分发挥生源的优势，为学生提供优质的教育服务。我们还共同探讨了北大附中广州实验学校在下阶段如何参与学校建设与发展的思路和项目，并对各方如何发挥作用交流了意见。

 

 ●之七：互动交流，增进共识与行动

 

 23日周六上午，正是大雪山中学初三毕业年级全市县统考的时间，除了参加监考的三名老师和个别老师因特殊情况请假之外，全体干部教师40多人聚集到一间教室里，参加了我们的专题辅导学习活动。大雪山中学何校长主持了本次活动。

 

   培训会的第一项是“赠书仪式”。代表雷校长，我们向大雪山中学赠送了50套2011《初中教育研究》杂志第1期、雷丽霞校长主编的《素质教育案例集—积累与创新》一书以及《教师快速成长的10个要诀》共12集专题讲座视频材料。

 

 随后，北大附中广州实验学校初中部秦新春主任做了《给青春期孩子一个成功的教育》的专题辅导报告。结合实际，针对初中学生的成长特点进行了分析和讲解，报告传递和分享了我校初中教师的教育教学实践经验成果等信息。

 

 会歇后，北大附中广州实验学校教科研中心钟和军主任主讲了“学校发展我发展——改变我们可以改变的”专题讲座，并组织开展了“教师专业化成长‘思维导图’体验之旅”的实操式培训活动。寓新课改的合作、探究、互动理念于活动之中，给老师们亲切的体验与实践。

 

 大雪山中学干部教师迅速分成七个小组，根据讲座内容进行了主题为“学校发展我发展”的实操式学习活动。每一个小组合作完成“脑图”，最后环节是各小组学习成果的集中式的展示汇报活动。汇报中，他们对学校的领导班子、师生关系、校园改造等优势进行了充分挖掘，同时对学校面临的发展机遇（比如上级支持，香港苗圃、北大附中广州实验学校的资助，以及资源引进和外派教师学习等方面）高度认同，他们就行动措施积极献计献策，对学校发展充满了希望！——“学校发展我发展”在他们每一个人的心中落地生根！

 

 这种实操式的培训活动，让老师们大开眼界，热情参与，各小组充分讨论，集思广益，对学校发展、教师个人专业化成长以及青春期孩子教育等问题充分关注并深入探讨。最后，钟和军主任对各小组的汇报展示进行了总结点评，并结合实例就“思维导图”的方法运用作了进一步的辅导，尤其对“学校发展”的优势和机遇作了提示和分析——大雪山中学正步入一个校园全面改造、各方充分合作支持的绝好发展时期，在大家共同努力下大雪山中学一定能够培养出国内乃到世界级的著名校友，成为当地乃至更大范围意义上的名校……

 

 这样互动式的分享学习活动，给大雪山中学干部老师们留下了深刻的印象，香港苗圃同行竖起拇指——“专业，棒极了”，县教育局领导也赞叹——“主题好，让我们老师真正动起来了，共同关注和思考学校的发展！”

 

 

 大雪山中学的何校长作了总结，今天对我来说特别深刻的有两个：

 

 一是视频里的那个故事，让我们认识到“有什么样的自我定位，就会有什么样的人生！”

 

 二是我们学校生源不错，我们读书的时候都希望自己能够考上北大清华，如今我们希望通过我们大雪山中学老师们的共同努力，我们能够教出北大清华的大雪山学子！让我们的学生帮我们老师圆这样的梦！

 

 今天我要说，学生第一，我们教师更是“第一”——只有教师发展了，学生就会发展，学校也就发展了！在各级领导和北大附中广州实验学校、香港苗圃的爱心帮助下，我们一起努力，把我们学校办好，把学生培养好！

 

 永德县教育局主管师资培训的杨股长，在会上主要从以下三个方面作了发言：

 

 一是感谢。感谢香港苗圃行动的长期支持和帮助，感谢北大附中广州实验学校的无私帮助和指导，感谢大雪山中学干部老师的积极工作和贡献；

 

 二是定位。作为师资培训试点，在三到五年内通过北大附中广州实验学校、香港苗圃的帮助，把大雪山中学办成具有示范作用的、一流的乡镇初中。为此各方达成基本的合作协议，即：北大附中广州实验学校主要是学术上的帮扶，在广州激烈竞争中“以质量求生存，以成绩说话”赢得了发展和很高的社会美誉度，我们相信有北大附中广州实验学校的帮助和支持，大雪山中学一定能够办成示范性的中学。其次，香港苗圃主要负责协调支持，永德县教育局侧重加强宣传，硬件软件的配套投资，师资引进，办学条件的改善等方面，大雪山中学则要加强宣传工作，干部师生形成合力，在教育教学、管理、课堂、学生发展、后勤服务等方面努力形成成果或特色，成为其他兄弟学校前来观摩学习的培训基地。

 

 三是要求。大雪山中学要把握好这一机遇，充分迎接新的挑战；在学校已有的良好基础上不断提升和发展；试点成功与否的关键是师资。如今外因动了，何校长也表示“天时地利人和”皆有，今天钟老师“学校发展我发展”的培训辅导很有针对性，希望我们大雪山中学的老师们迅速动起来，和学生们一起，在何校长学校领导班子的带领下充分行动起来，把学校发展带到一个新的高度。

 

 机关党委副书记杨世宏在会上也作了讲话。他说，北大附中广州实验学校的辅导讲座理念新，方法活，指导性强。“学校发展我发展”的专题辅导，针对性很强，让我们从认识上有了提高，我们要进一步更新观念，努力做合格教师、名师，使每一个学生得到发展；对于“我的理解和收获”，这次培训给了我们“目标——思路——方法”清晰的指导，很有价值；从“我的行动”展示中，我们大家已经都看到香港苗圃、北大附中广州实验学校他们已经在行动，从钟老师讲座中的“班级文化”我想到了“学校文化”的建设，我们共同搭建了平台，我们更要共同研究，通过大雪山中学干部老师们的共同努力，我们一定能达到预期效果。

 

 通过此次实地考察活动，大家就大雪山中学试点的师资培训、项目合作、学术互访、师生交流、远程资源等方面达成了共识。为此，北大附中广州实验学校与大雪山中学主要从两方面进一步加强合作交流，一是在大雪山中学现有的办学实践当中，从顶层设计到常规管理等重要环节提供科学可行的智力参谋；二是以项目合作的方式推进重点内容的交流与分享，包括课程资源引进、师资培训项目、课堂教改研究、学生活动平台、远程研讨合作、师生交流互访、多元文化理解等方面，期待在共同研究、共同实践当中促进各方目标的共同达成。

 

 “谢谢！”“欢迎您们再来！”在亲切握手和道别声中，我们的大雪山之行告一段落！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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