新学年新起点新辉煌—我校教师系列培训开展
新学年，新起点，新辉煌。校园里“北大附中欢迎您”、“以生为本，服务学生健康成长；潜心育人，服务家长安心工作”等标语张挂在显眼位置。8月22日-28日学校全体中层以上干部系列培训、全校新教师系列培训、全体教师系列培训相继开展。新学年的工作序幕开启。
（一）管理干部培训：学《纲要》 定规划 明思路 谋发展
8月22日上午9：00全体中层以上干部神采奕奕，齐聚会议室，参加了新学期培训学习。雷丽霞校长宣布了新学年人事安排、干部教师培训日程安排。会上雷校长传达了“为明学校管理工作会”精神，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等信息资源进行了交流分享。
全体管理干部一起学习了林浩总裁讲话内容、《为明学校集体管理纲要》，对“家长满意成绩，学生快乐成长，教师稳定发展”的办学理念，“满足需求，提供高品质教育服务”的“为明学校”价值观及发展愿景、策略和文化，尤其对在化办学进程中种种变革有了更加清晰的了解和把握。
23日上午中层以上干部系列培训继续进行。雷校长就学校基本情况、新学年学校工作要点作了讲解。围绕全面促进学生健康成长这一中心，通过“推动《新学校行动计划》”、“落实《为明学校管理纲要》”，全方位推进学校各项工作，满足社会多元需求，保证学校可持续发展，打造为明学校品牌，把学校从优质学校建设成为“学生向往、教师幸福、社会满意”的理想学校。
22日下午、23日下午，各学部、各部门就新学期开学准备工作、新学期工作要点进行了专题研讨。本学期全校中小学各学段的优质学位供不应求，在确保质量标准不降低的前提下，全校上下将进一步挖掘潜能、克服困难，以高品标准的工作、优质的服务态度和良好的教育质量，让每一位有机会进入北大附中上学的孩子得到充分发展，让广大家长放心、满意和高看。
（二）全校新教师培训：深了解 快融入 定规划 促提升
“想发展，能发展，会发展；进名校，做名师，当名人”！随着学校不断的发展壮大以及教师队伍的优化调整，新学期一批从全国各地招聘而来的优秀教师加盟到学校，8月24日全校新教师系列培训如期进行，学校领导、全体新教师以及部分中层以上干部参加了活动。
本次活动贯彻了“走进学校，走近广州，快速融入”的培训主题，既安排了对学校情况整体了解的校长报告、学校规章制度宣讲以及教师生涯规划专题辅导，同时也安排了“示范引领”的优秀教师报告会，以及为了增进互动交流的新教师聚餐及“珠江游”活动。目的是更好地帮助新教师“带着自己的优势融入”到学校集体，更好更全面地了解学校、了解广州，加快自己教育教学实践的校本化、本土化的进程，胜任工作、创造成果。
上午8：30，雷丽霞校长主持了新教师培训活动。校长以“我们走过的路”为主线，通过播放视频、专题讲解等形式，直观生动、简明扼要地向全体新教师介绍了学校情况。大家一起观看了学校宣传片、广州市电视台专题采访、学校信息技术应用评选活动等视频专题片，在轻松欢快的气氛中新教师对学校办学理念、办学历程以及信息化特色应用等方面有了更进一步的了解。
随后，校长从“这里有一所好学校”的故事谈起，介绍了目前学校的基本情况，并回顾了“我们走过的路”——从“从寻找自身的遗憾”、“反思教育的问题”、到“研究我们的行动”，高度概括了我们学校老师们所经历过的这样的成长历程。最后，校长以今年8月发表在《人民教育》上的学校文章《应该的可以是喜欢的——从作业改革到学生学习方式的改变》作为例子，向新教师介绍了学校的部分教育实践情况。
贴近教育本质、强化主题文化、富有时代创意的实践案例，让新教师们耳目一新、为之振奋，大家都为能够工作、生活、成长在这样一所“好学校”里感到幸运、欣慰，对于即将到来的新学期工作充满着期待和投入。
接着，人力资源部王同娟主任主讲了“学校人事管理制度及薪酬体系基本情况”。王主任组织大家学习了师德规范、学校人事管理制度及考核奖励等制度，并着重讲解了与新教师相关的岗位职责。大家对于学校情况有了更深入的了解。
下午14：30全校新教师系列培训继续进行。教科研中心钟和军主任主持，并为新教师作了“教师发展与职业生涯规划”专题报告。他以“非洲尖毛草的生长”、“摄影家与年轻人”等生动的故事，深入浅出地揭示了“热爱才能做好，厚积而后薄发，规范可以提升”的观点；随后他就学校教育教学相关制度作了讲解，结合即将出台的国家《教师教育标准》他指出教师个人发展“当前的首要任务是教学基本能力的规范化”，即在规范实践中提升专业实力。
随后进行的是“在北大附中的日子里——我的成长之路”优秀教师报告会。他们是：广州市优秀教师、小学部数学教研组长熊国娟老师：《走在路上》；初中部历史备课组长、初三班主任何卓文老师：《把握成长的机遇》；高中部教学主任唐根旺老师：《融入学校 享受工作》。
“同伴互助、示范带动”这是本次教师报告会的主要思路。会上教科研钟和军主任说，三位老师来自不同学段、不同学科、不同岗位，尤其是到校时间有长有短，但都具备了“勤恳用心、善于学习、业绩突出”等共同特点，具有典型性和代表性，对于新教师的工作和发展能起到示范帮助的作用。如：
熊国娟老师从建校第一年就到了学校，她一直保持着专注投入的工作热情，获全区”明珠杯”小学数学优质课大赛一等奖第一名，是“广州市优秀教师”，她带的每届学生不仅成绩优秀而且能力出色；何卓文老师大学毕业就到学校工作，作为非统考科目的历史老师，她不仅成功地把班级从初一带到如今的初三，班级成绩名列年级前茅，而且开展了网络课教学、校园电视台、学生历史话剧社、研究性学习等实践工作，获得过多项省市区等成果奖励；唐根旺老师加盟我校一年半，先后承担两届高三毕业班教学工作，工作业绩较突出，破格晋升为高中部教学主任。
我们想传递的信息是：您可以“带着优势迅速融入”，您可以在学校先进理念的指引下内化为自己的行动，借助学校提供良好的平台环境，再加上自身的悟性和努力，每一位老师在这里都可以获得更好的发展。
杨校长代表学校给三位老师颁发了“主讲教师讲座证明”，并作了讲话。他勉励各位新老师经过学校“专家引领、同伴互助、自我反思”的教师培训，用心工作，争取取得良好的工作业绩。
新教师聚餐、“珠江游”，各位新老师、学校学部领导更多地沟通和交流，校园里、珠江上留下了我们一串串的欢声和笑语。北大附中人正在创造属于自己的美好的生活和未来！
“青春献教育，成才在岗位！”带着对教师职业的这份追求和热爱，各位新老师一定能够迅速融入学校，不断加深对学校、对教育的理解和实践，创造教育成果，实现自我增值。
（三）全体教师培训：鼓干劲 明方向 增实力 创辉煌
8月25-26日，学校组织开展了“教师发展学校”系列培训活动。本次培训安排了校长报告会、专家报告、“新学校行动计划”教师论坛以及各学部各部门系列培训。从不同层面、各个角度给予老师们观念思想上、思路方法上、信息资源上、学习实践上的启发、思考和行动，以实现“专业引领、同伴互助、自我反思”的培训目的。
26日下午校长报告会，雷丽霞校长以“新学年 新起点 新辉煌”为题，从“用心做教育，前景更辉煌”的创业历程引入，向全体教师传达了“为明学校管理工作会”精神，学习了为明学校林浩总裁的讲话内容，并就《为明学校管理纲要》、新学期工作要点进行了宣讲。校长的报告，让全体教师对于发展、学校发展有了更进一步的了解，增进了沟通和理解，思想认识更趋一致，大家觉得工作更有方向、有目标、有干劲、有奔头。
“我们是共同体”，“利益共同体、职业共同体、文化共同体”！全校上下全面落实《为明学校管理纲要》，彼此信任，合作共享，“履职尽责，做好工作！”——只有我们人人“用心做教育”，才会真正促进孩子们的健康成长，从而成就每一个孩子，满意每一位家长，拓展每个人的事业，创造学校发展的辉煌前景。
教师发展学校系列培训“专家报告会”，本次邀请了不同领域的专家学者，有从事教育政策研究的教育行政部门领导、有教育理论研究的专家、教育理论与实践研究的学者，通过专家讲座，为广大教师传递了大量鲜活的教育信息资源和丰富生动的教师实践案例，给大家有意义、有价值的启发、帮助和引导。雷丽霞校长主持了大会。
2010年8月25日、26日，教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任曹志祥，华南师范大学基础教育培训与研究院副院校长、博士、教授刘良华，北京师范大学基础教育课程中心赵希斌博士依次走进我校教师发展学校“专家讲坛”，分别为全体教师做了《学校特色发展的核心是课程建设》、《教师成长与有效教学》、《高水平教师的关键：专业素质与技能》。
教育发展要不断地适应并满足时代发展的需要、社会经济发展的变化、人们多元化的教育需求，在这一充满着重要变革的时期里，作为教育工作者，“为了让学生生活得更幸福一些，为了让自己的教学生涯感觉更好一些，为了提高自己的社会地位和经济地位”，我们每一位教师应充分提高认识，积极主动投入新课程改革实验、增强课程开发和实施能力，从职业态度、专业基础、高效教学等方面不断提高专业化水平，努力做到“胜任一门核心学科教学、知晓相关学科”，成为“有作品的人、教育改革者、有信念的人”。
教师只有顺应时代发展的变化和需要，努力做到“心态健康、一专多能、潜心育人”，在成就每一位学生美好的今天和未来的同时，让自己过上有尊严、体面而有成就感和幸福感的教师生活！
雷校长总结时说，三位专家分别从国家宏观政策、教师成长和有效教学、教师专业素质等不同的角度，给我们带来了有价值的专业指导和生动丰富的信息资源。老师们能以辩证的思维、善于学习的能力有效地领会和把握报告的内容，正确指导并运用到自己的教学实践中。
系列培训学习活动至少起到了两点作用：一是帮助我们“仰望星空”，了解国家教育中长期发展规划、了解为明学校的发展愿景，进一步明确了我们的教育理想、目标和希望；二是指导我们“脚踏实地”，一方面通过报告讲座，结合自身的工作实践，我们得到了相关的专业指导，进一步“梳理”了我们的思路和方法，逐步构建并丰富我们的实践操作体系；另一方面进一步“激活”了我们工作的热情、提升了对教育的理解和教育理想的追求，在思想、思路和方法等方面有更多的思考、新的规划和新的尝试。
新学年，新起点，新辉煌。面对变化与发展，我们每一位教职工主动适应，以自己更加主动负责的态度和专业优势高度胜任工作，为学生成长、自我发展和学校发展用心尽责，努力成为学生喜欢敬佩、同行欢迎高看、家长放心满意的好老师！
