让学生参与进来—初二表彰分析会重实效
2009年4月1日下午第四节课，初二年级3月月考质量分析会暨表彰大会，在学校五楼报告厅隆重召开。韩文主任、唐少生主任莅临本次会议，会议由初二年级王守英级长主持。本次别开生面的质量分析与总结表彰合二为一的大会，让师生受益匪浅，实现了“教师明明白白的教，学生明明白白的学。”
会议开始时，王级长做了提纲挈领的讲话。她提出：为了能够让学生真正动起来，切实的通过对考试的分析总结明白自己前段时间的学习成果，并明晰自己下一步的努力方向，我们特地将本次考试质量分析安排在学生中召开。级长的讲话让全体学生明白了本次会议的目的，也奠定了会议求真求实的基调。
随后，语文、数学、英语、物理四位备课组长围绕本次月考的出题原则、学生们的答题情况、下阶段成绩提升策略做了详实的分析。其中语文、英语老师都提到了文科学习一定要夯实基础，多学多练，不怕重复，每天的单词过关、每周的口语操练是夯实基础最佳策略。而数学、物理老师多次强调了理科学习要克服畏难情绪，并推荐个人错题集的建立和使用的学习方法，主张从错误当中汲取经验教训，获取新知识。
四位组长对本次月考的质量分析语言恳切，并紧密联系学科学习方法展开，让学生理解到相信老师，紧随老师的教学方式方法，就能取得良好的成绩。老师们对学生学习现状基础做了诊断性反馈，所提出的改进措施也都极具有针对性和实操性。
每位备课组长发言之后，大会都对该学科优秀及进步显著的同学们给予了表彰。全体同学聚精会神聆听各个老师的考试分析，对自己目前所存在的问题和将来努力的方法都有了明确的认识。阵阵激烈的掌声响彻在报告厅内外。大家一方面对获奖学生表示衷心的祝贺，另一方面也认定了自己将来努力赶超的榜样。
最后，王守英级长以精练的总结性发言为本次大会画上了圆满的句号，她向同学们倡仪“得基础者得高分，得课堂者得中考”，从最基础的学习抓起，在聚精会神的听课中不断提高，实现自己的进步和超越。
一次会议的成功落幕，预示着我们的再一次扬帆起航。我们有理由相信，初二年级的每一位老师，都是能够创造佳绩的老师；初二年级的每一位学生，也都是能够成为不断进步、品学兼优的学生。
