小学提高课堂质量研讨：教学经验交流会
小学部“改进我们的课堂”系列报道之二
小学部成功举行期中教学质量经验交流会
你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换，每个人还是一个苹果；但如果你有一种思想，我有一种思想，互相交换后，每个人获得的就是两种思想。这句话深刻阐述了交流的必要性和重要性。
11月21日周五，小学部围绕着“质量与课堂”这一主题，举行了“教学有招”期中经验交流研讨会。所谓“教学有招”，指的是每个教师都拥有自己成熟、有效、高质的教学方法，每个教师也都应该学习借鉴他人的成功方法提升自己的教学。好成绩的背后一定是有好方法，好成绩的背后一定有巧方法。
这次经验交流的宗旨是推出一批优秀的一线学科教师，展示实实在在的有效教学方法，强化全体教师的质量意识。通过活动，希望让所有教师能够学到新招、高招、巧招甚至绝招，以提高学科整体的教学质量。
这次活动共有六位教师参与汇报，分别是语文教研组推荐的曾敏老师，数学教研组推荐的邹丽群老师，英语教研组推荐的贺光滟老师。除了有个人汇报，三年级语文备课组推出李梅、梁腾芳、张志红三位老师以团队的形式进行了展示。这六位教师在本学期期中考试中，所执教的班级不仅学科成绩优秀、学生素质高，而且习惯培养到位，深得家长和学生的好评。
1、有效语文教学之招：深、严、细、实
曾敏老师分别从备课、上课和作业评改三个方面谈了自己的感受。曾老师特别强调教师备课的重要性。她从备课前的大量阅读（读教材、读教学用书、读教学设计、读同步练习）谈到课件的精心制作。在上课环节，曾老师特别强调课堂氛的营造，强调教学的层次性（低层次教学和高层次教学）。在作业评改环节中，曾老师的成功经验是严格要求以及对比讲评。
透过曾老师朴实诚恳的话语，教师们充分感受到曾老师工作的细心认真，课堂教学的扎实，作业评改的细致。
2、有效数学教学之招：重基础、重变化、重效度、重习惯、重沟通
邹丽群老师的汇报主题是“做到细微处”，邹老师从课堂教学三重（教学内容重基础，教学方法重变化，练习形式重效度）、习惯培养促教学以及解决问题找捷径（班主任老师的支持，学科教师的指导）三个方面交流了自己的经验。
在交流中，可以看出，邹老师十分注重学生的计算能力培养，重视学生的学习兴趣的激发，重视课堂的效率。在后进生培养中，邹老师特别强调：要善于发现学生的闪光点，积极鼓励，培养学生的自信。此外，还要多进行家校沟通。在交流中，邹老师还传授了自己在计算教学以及空间图形教学方面的成功做法。
3、有效语文教学之招：两清（堂堂请、日日清）、两面（面批面改）、三方法（完整到优美、范文引路、填空式作文）、五注意（审题、读题、提取、举一反三、积累词汇）
三年级语文备课组三位教师分别从语文基础知识教学、阅读教学、作文教学三个方面进行汇报。
李梅老师在语文基础知识落实中特别传授了生字教学的方法，同时特别强调多读多写比练的重要性，特别是利用早读和晚自习时间进行强化反馈，力求做到堂堂清，日日清，书面作业要面批面改。
张志红老师在谈到阅读教学时，她的成功经验有五个方面：一是教学会学生审题的方法，二是培养学生逐一读题的习惯，三是训练学生学会从文章中寻找答案；四是学会举一反三，触类旁通；五是加大学生的阅读量，积累词汇。
梁腾芳老师在中年级作文教学中成绩突出，她在展示中特别介绍了学生写作兴趣的重要性——让学生不怕作文，爱上作文；介绍了从把句子写完整到把句子写优美；强调了教师范文引路的重要性和仿写的必要性；在对待写作后进生习作方面，梁老师还提出了用填空式作文降低写作难度的方法。
4、有效英语教学之招：强调效率、关注潜能、严格要求
英语贺光滟老师在交流中特别强调了课堂的效率，她认为在课上要特别关注学习困难生，要把问题解决在课堂上。贺老师的成功做法还表现在她的严慈相济中，在学习上要严格要求，在生活中要对学生呵护有加。
这次“教学有招”主题经验交流，为“质量与课堂”的研讨活动提供了很好的载体，随着研讨的深入，相信越来越多的教师在成功之路上会走得更顺更远。
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