学校期末复习备考及教学报告研讨会举行
教学是学校中心工作，课堂教学是关键，围绕提高教学质量、创造优质的育人成果，在各学部加强教学常规基础建设，组织开展各类教学研究课、评优课以及考试质量分析会的基础上，近期学校连续组织召开了“深化改革、细化措施，全面提高课堂教学质量”专题研讨、学科课堂教学发展诊断研讨会等活动，12月19日下午全校教研组长会又作了期末工作交流研讨，晚上还举行了各学部教学工作报告汇报交流、中高考工作专题汇报研讨活动。
在全校教研组长会上，初中语文欧阳缚龙，初中英语王成伟，小学数学陈军、小学英语李旭，高中数学王生，高中文综贾佳辰共六位教研组长，分别就期末统考“确保教学质量达标”的复习备考策略思路、各年级备课组具体可行的措施做法等作了代表性的汇报发言交流。
晚上A306会议室，小学部教学主任孙玉强、初中部教学主任唐少生、高中部教学主任张笃华就本学部教学工作报告以及中高考工作进行了汇报交流研讨。报告对教学研究、课堂教学、学科建设、教师培养、考试改革以中高考备考等方面作了较为深入的现状分析和问题诊断，同时提出了一些可行的措施思路。
会上雷校长充分肯定了各教研组高度重视教学质量达标，复习策略过程细化，有效促进各项指标达成，体现了各教研组较好地融入广州，都在进步并有突出表现，小学部备考目标明确、措施可行，初中部细化过程、强化过关，高中部强化落实、科学智慧地备考。
同时建议进一步强化质量目标意识（包括合格率、优秀率达标及明确在区里的位置），各学部切实强化管理责任、年级组教研组层层负责、备课组全力落实、以及课堂管理制度、备考复习措施等都要配套跟进并一一落实到位，确保让期末学生学业成绩成为本学期工作的亮点成果。因此“理直气壮抓质量，聚精会神抓课堂”，要在管理、质量、课堂、责任分担等方面强化落实并予以保证。事实上，备考的思路、细节、落实往往决定我们努力的结果。
校长还指出，学校重视中高考工作以及各学部教学工作报告，是因为教学工作报告是对老师们的引领，帮助教师分析现状、明确方向，是为了总结提升、不断改进教学工作，以逐步提高教学质量，因此教学工作报告是对教学情况的分析并由此提出的合理改进建议。教学是学校中心工作，课堂是关键，教学质量是学校发展的永恒主题，同时教学也是系统工程，是教师的主业，对于教学效果要有所预设，逐步在重点环节上不断取得突破，由此锻炼培养我们自己的名师队伍，建设一批我们自己的优势学科。
教科研督导评估中心钟和军主任补充说，期末复习要增强计划性，强化质量目标、清晰达标思路、做好复习措施的整体分段落实，科学用好复习时间，这段时间全校老师们共同做的事情就是“复习课如何有效并确保质量达标的研究”。2008年是学校建校六周年喜庆日子，中高考成绩、各类研究成果汇编等将一一呈现完成，课堂教学、教学质量毫无疑义是核心成果，因此需要高度重视本次期末复习备考，增强质量达标意识，强化全员跟进落实，全面夺取好成绩。
本周五部门会上，各学部教学主任将给本学部全体教职工作教学工作报告，相信这对于全面加强期末复习科学备考，帮助教师们提升课堂教学的自我诊断能力，由此促进教学工作的有效改进以及提高教学质量会起到积极的作用。
在学校第二个五年规划实施之初，我们学校突出强化教学中心工作，明确了提高课堂教学质量对于学生发展、教师发展以及学校可持续发展的举足轻重的价值和作用，我们将坚持在课堂上从关注学生学习行为结果的变化和进步做起，促进教师教学观念转变、夯实教学基本功、掌握科学方法以及科研思路的引领和帮助，全面提升教师的专业化水平，努力创造优质的育人成果和优异的教学质量，实现学校“二次创业、再创辉煌”的远大目标。
