小学部英语教研组研究课方案
小学部英语教研组研究课方案
一、研究主题：学生口语能力培养的有效训练
二、研究时间：2006年12月15日
三、作课教师：李旭
四、活动步骤：选题-备课-上课-评课-反思-总结
五、成果预设：探索work with language 的口语教学
六、听课研究：
第一步：备课组公开课，同级组老师听课评课。
第二步：教研组学部公开课，学部老师及教研组所有老师听课评课。
第三步：学校公开课，邀请区教研员及学校的各学部领导老师听课评课。
七、评课要求：
1、认真领会新课程理念，用小学部英语课堂评价标准衡量一堂课。
2、紧紧围绕本节课的研究点开展评课工作。
3、提出自己对本节课的独到见解。
八、反思总结：
作课教师、同年级老师，备课组长、教研组长每人撰写一份反思总结，并及时发布到网上，并利用教研例会时间进行专题交流。
科目 | 年级 | 教 师 | 课 题 | 研究点 | 时 间 | 地点 |
英语 | 4（4） | 李旭 | 《Time for school》 | 学生口语能力培养的有效训练 | 12月15日第二节 | 4（4） |
