小学部英语教研组研究课方案
小学部英语教研组研究课方案
一、研究主题:学生口语能力培养的有效训练
二、研究时间:2006年12月15日
三、作课教师:李旭
四、活动步骤:选题-备课-上课-评课-反思-总结
五、成果预设:探索work with language 的口语教学
六、听课研究:
第一步:备课组公开课,同级组老师听课评课。
第二步:教研组学部公开课,学部老师及教研组所有老师听课评课。
第三步:学校公开课,邀请区教研员及学校的各学部领导老师听课评课。
七、评课要求:
1、认真领会新课程理念,用小学部英语课堂评价标准衡量一堂课。
2、紧紧围绕本节课的研究点开展评课工作。
3、提出自己对本节课的独到见解。
八、反思总结:
作课教师、同年级老师,备课组长、教研组长每人撰写一份反思总结,并及时发布到网上,并利用教研例会时间进行专题交流。
科目 | 年级 | 教 师 | 课 题 | 研究点 | 时 间 | 地点 |
英语 | 4(4) | 李旭 | 《Time for school》 | 学生口语能力培养的有效训练 | 12月15日第二节 | 4(4) |