温暖的收获–考察百天的内蒙老师感言
[编者按]
内蒙，一个遥远的地方！一位来自内蒙乡村小学、朴实的老师，她的名字叫陈荣秀！从2006年9月20日起，她走进了我们的北大附中广州实验学校，在这里开始了她一百多天考察学习的校园生活！
在这里，她听报告，进课堂，参加会议，列席学校行政会，住宿餐饮……她与我校领导干部、小学部老师和孩子们一起学习，一起探讨，一起体验，一起生活！……各种各样的教育教学活动，总有她钻研学习的身影！
现在，她用自己的笔用心写下了这些篇章，与我们一同分享她这段美妙的学习之旅……
温暖的收获
——在北大附中广州实验学校的这段日子里
内蒙 陈荣秀老师
俗话说：“活到老，学到老。”转眼间，来到北大附中广州实验学校已经快四个月了，应该说在这段时间里我很深切的感受和体会到了这句话的真谛。
我是九月二十日下午来到北大附中广州实验学校的。来到这里的第一个感觉是校园环境优美，教学楼布局合理，复杂中又充满设计的智慧，每个学部独立又不失统一。格言警句随处可见，体现出浓郁的学习氛围。我想在这个学校里工作和学习应该是很愉快和温馨的。
在这里生活和学习的这段日子，使我受益匪浅，也有很多的感受，其中感受体会最深的就是雷校长全新的教育理念，雷校长提出“创设适合学生最优发展的教育，让孩子的潜能得到最大的激发，对孩子的一生负责”，这种教育理念的提出，不仅开创了一种全新的教育观，更是在教育高速发展，充满竞争的时代对教育效果提出的一个较高的要求，同时正是在雷校长饱含着执着教育情怀的教育理念的指引下，北大附中广州实验学校才可以立足广州，赢得市场，获得家长和学生的认可。
另外，北大附中广州实验学校教学设施齐备，教学条件一流确实令我们在内地工作的同行很是羡慕，国内先进的数字化校园建设，优质的北京大学附中教育资源及其整合运用，丰富成熟的教师校本培训体系，小学国学启蒙教育、青春期教育的校本课程开发，信息技术与课程整合，现代学校文化建设等特色研究，更是给老师的发展提供了宽阔的发展空间，同时也使学生获得了生动、活泼、主动的学习和健康成长。
北大附中实验学校还拥有一支优秀的领导团队，在以雷校长先进办学理念的指引下，学校各个部门的工作开展得井然有序，各部门分工明确，并且互相协作，从而使学校的工作呈现出高效、和谐的局面。学校管理分学部、年级、教务、德育几个层面，逐层落实，层层责任制。这种管理使得各年级独立并有和谐统一，从学校几项活动中都可以看出这种管理的实效性。
北大附中还有着一支优秀的教师队伍，这些教师可以说每一个都是教育领域的佼佼者。这支队伍从祖国的四面八方来的。教师们都是专业性强、文化素质高、能力又高。我看到的每一位小学教师都是教育教学的能手，除了扎实的基本功之外，更是有着娴熟的多媒体制作和运用的本领，教学手段的多样性使得在这里上学的孩子有着更丰富的课堂氛围和课堂文化，孩子们在课堂上的所得也就会更多。
人才济济，群英聚会。又有雷校长这样出类拔萃的好领导，带领大家完成各项任务时，责任明确，干的都是那么到位。所以每次开会后，我都在仔细琢磨， 希望能把更多的东西带回去，和我们那里的老师一起分享我在这里的每一点所得。
我到广州听了四次报告，更重要的是我们学校的数次会议。每次开会时,雷校、杨校、李校、主任们以及教师们作的报告，我都特别注意听，我只是遗憾自己不能记下每一字每一句，我很希望我能记得更详细些，回去可以把这些先进的教育理念和优秀的案例讲给我们学校的老师们。
雷校长给我们做了几次报告和培训，她领悟性很强，能抓住亮点，又能结合实际，把自己多年的教育教学经验和自己对教育深入地研究和精辟的见解通过报告的形式传递给大家，应该说不仅是我，这对北大附中广州实验学校的老师们都是一堂堂精彩的理论实践指导课。
教师们的报告和发言也很精彩，而且也都讲得生动、具体，又有魄力，很耐人寻味。如刘春杰、江红梅的报告感人至深，她们教育孩子是从点滴小事做起，而整个过程是倾注着她们对孩子的爱，把学生当作自己的子女看待，对学生十分关心。这不正是一种爱生如爱子的表现吗？这才是真正的师德！在她们身上，我更是真切的看到了我们教师任重而道远的历史使命：培养下一代，使他们健康成长是我们这些教师的光荣任务并且是一种重大的责任，所以除了提高自身的文化素质外，作为一名教师还要培养多方面的爱好。
我从咱们学校的老师身上学到了要想当好一名合格教师，必须多参与学生的活动，学生看到你不管干什么都行，他们才佩服你，才能调动起他们的积极性。所以在课余，教师应该多培养自己的兴趣爱好，文艺、体育、美术不能样样精通，也要样样知晓才行。
在咱们学校的这段日子，我也看到了学校对教育教学的高度重视，并很重视教学研究。为了“实施有效教学，打造精品课堂”，韩主任、孙主任每天带领教师们真可谓是早出晚归，不辞劳苦。他们为了打造出一批批名师、精英，常常废寝忘食。在学校开展的研究课中，老师们在选题、备课、上课、评课、反思、总结这六个步骤上仔细推敲。这种精益求精的、执着的工作精神真是很令我佩服。
经过精心的准备，小学部的老师们在三尺讲台上，充分展现出了他们的风采，尤以蔡晓梅的《军神》一课让我印象深刻。这一课教学内容由浅入深，教学流程环环紧扣。教学中，她先板书一个“神”字，孩子们由这个字展开联想——神机妙算的诸葛亮，神通广大的孙悟空，这些形象引发了一幕幕的情景，激发了他们学习的积极性，并活跃了课堂气氛。当蔡老师一次比一次响亮地读完了三次军神的题目时，她已经在她的语气里告诉了大家这个神不是其他的神，而是军队里超乎凡人的人才能称为“军神”，而他就是刘伯承这个有顽强的毅力，钢铁一般的大元帅。这种新颖有趣的导入，使学生自觉主动地接触到了课文，并激发他们的学习兴趣。
在接下来的教学设计中，明确学习目标，小组讨论，抓关键词，让学生在情景交融的气氛中领悟伟人的英雄气概的教学流程非常流畅。就学生的课堂表现，我觉得这堂课确实是一节精品课，学校提倡的“打造精品课堂、实施有效教学”已经在蔡老师得这堂课中得以充分的实现。
在学校开展的多轮研究课中，我获益良多。所以我回去以后要把咱们学校老师们讲课的思路、设计，已经先进的理念都介绍给我们学校的老师，让他们也能从感受和体味优秀中获得进步。
前不久，小学部经过精心准备，隆重召开了运动会，大型的团体操和腰鼓表演，场面十分壮观，可以看出我们小学部老师们高超的组织和策划能力，不仅活动设计的十分精彩，并且做到了学生人人有表演，这种设计思路和最终效果是很值得我们带回去实践和推广的。
在这段时候里，除了理论和思想上的一些收获之外，还有一件事情是让我很高兴的：在小学部曹老师、韩主任、孙主任、郭主任、肖潇等各位老师的帮助下我已经从掌握简单的电脑知识、浏览网页到可以制作简单的课件的层面了，随着电脑应用水平的提高，我的自信也逐步提升起来。虽然我们那里还不能做到每位老师都拥有电脑办公，但是我想我们也会在尽可能地去尝试引入多媒体教学，为教育教学注入新的活力。
行期在即，与北大附中广州实验学校的老师们相伴共事的日子也即将结束。当我开始搜集资料，准备把我的累累收获带回我的家乡的时候，我心中的留恋之情越来越浓，因为在这里我还收获了许多温暖，一个独自在外的异乡人收获到的带着不同地域特色的温暖，领导们的关怀，同仁们的体恤，让我在广州的这段生活愉快中又充满温馨。
在此，我向支持并给予我的领导和老师们真诚的说一声谢谢！衷心祝愿你们身体健康！万事如意！生活愉快！心想事成！祝我们的北大附中广州实验学校再创辉煌，走向世界，走向未来！
