有价值的研讨 有成果的实践
小学高年段召开人生引领研讨会 雷丽霞校长出席并作重要报告
2005年11月5日，小学部高年段“人生引领”研讨会在广州番禺举行。出席会议的有校长雷丽霞、常务副校长王新荣、副校长杨启华、李延峰和何宝栋，行政处主任邹小平，教导主任韩进丽，德育主任孙玉强。会上，雷丽霞校长作了重要的报告。
雷丽霞校长在作总结性报告 常务副校长王新荣谈“德育的成功”
杨启华副校长指出研究要有“科研方法” 李延峰副校长说要学会赏识学生
一、挑砖引玉，泉水涓涓而始流。
11月5日上午9：00，专题研讨会拉开了帷幕。小学部何宝栋副校长深刻剖析了会议的意义：本次会议是现实工作的需要，创设学生教育的需要，实现办学理念的需要，是学生人生观与价值观的需要,是雷校长“美加之行”所带来研讨契机的需要。
高年段组长李积良老师对年级现状作了深入浅出的分析，年级老师做到了“严、爱、稳、熟”，教学严格，管理严格；细心疏导，百般呵护；稳操胜券，步步为营；轻车熟路，永不迷向。也从学生、家长两个方面进行了详细的分析和论述。
德育处孙玉强主任部署了德育工作计划。举行专题活动，成立家长会，研究常态课，强化寝室文化，建立成长记录。同时提出了问题学生的全面关注和学生情感的细致研究的思考点。为高年级今后的德
育工作明晰了方向。
老师代表马晓红、刘春杰老师对“扬长激活学生的学习动力”和“以德立威 强化集体合力 ”的精彩发言，老师们从一个个鲜活的案例中找到了思考的切入点。
二、亮点发言，一石激起千层浪
5日下午2：30，老师们各抒己见，畅所欲言。
刘凤鸣老师强调学校配合是人生引领的关键点。李春城老师强调意志锻炼是人生引领的突破点。赵德彪老师强调心理健康是人生引领的至高点。贺新元老师强调从细入手，强化安全，讲究经营。阮佳碧老师强调习惯养成、端正态度，持之以恒。王建平老师强调注重课堂，精讲多练，培优辅差。陈梅清老师强调南北差异，研究学生，讲究方法。唐巍东老师强调培养，注重沟通，减少抵制。王育辉老师强调立足基础，跨越训练，稳步提高。
李梅老师强调立足家校、共同完成，以图发展。王崴老师强调立德立威，恩威并重，提高威信。杨莎老师强调情感育人，注重细腻，培养技巧。杨文君老师强调加强纪律，重视组织，研究成效。王坤龙老师强调端正习惯,激发情趣,学以致用。刘燕纯老师强调研究心理，因人而异，培养互助。生活主管黄丽华老师强调事实说话，循序渐进，逐个突破。
三、领导点评，忽如一夜春风来。
6日上午，王校长的三个感受令人回味无穷。不研究学生是没有出路的。要培养合格加特长的学生。其次，引领要走在学生的面前，要强化学生的责任与规则的引领，强化学生课堂的引领。再次，德育的成功要在学科质量的提高得到体现。
杨校长指出，研究要站在教育的前沿阵地，科任老师要研究学生的心理，要采用个案、叙事、行动等研究方法进行研究。须加强美育教育，要培养学生实践能力与创新能力。
李校长提出，高年级学生要学会赏识，要善于发现并利用学生的“闪光点”，构成有效课堂的秩序，形成良好的学习氛围。并对体罚与有效的惩罚作必要的界定。
四、校长报告，柳暗花明又一村。
雷校长在充分肯定研讨会的同时，兴致勃勃地做了《今日有价值的研讨，明日有成果的实践》的报告。报告从两大方面着手。一是对学生引领要从学校、教师的价值观、人生态度谈起，用学校的办学理念、培养目标与名校观来说明研讨人生引领的意义。二是对学生的人生引领要从理清思路、更新观念、调整教育行为做起。
雷校长从遵循儿童成长规律、尊重儿童个性差异的教育；以量变促质变的教育；全面落实“三维目标”的教育；形成全方位课程体系的教育；充分发挥师生的潜能的教育；关注生命的质量的教育；促进学生和谐、健康成长的教育六个方面强调了怎样创设适合学生发展的教育。
最后雷校长深有感触地谈到：校长的幸福源于教师的成功、教师的幸福源于学生的成功、学生的幸福源于教育的成功。
会议在热烈和谐的氛围中进行了两天。会议由孙玉强主任主持。
