国学伴随孩子快乐成长
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……” “慈母手中线，游子身上衣……”阵阵的古诗诵读声从预备班传出，原来预备班的孩子们又在古典文学的殿堂里畅游了。
走入双语预备班，可以看到班级墙上精心布置与古典文学相关联的“古诗天地”，“每周必读成语”等栏目的墙饰，朗诵表演古诗、讲述成语故事、英文诵古诗，每个孩子都是张口就来，读古诗、说成语已成为双语预备班学生一种爱好。
每当老师告诉他们学习古诗时，孩子们会开心的说“太好了，又学古诗了”，课余时间只要有相关音乐语音出现，他们会情不自禁吟诵起诸如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”之类的古诗词。当知识角张贴新学古诗文时，孩子们会围在知识角前互相沟通、交流；当班里只要播放古诗欣赏、故事成语，热闹的教室顿时会安静下来，他们会认真倾听、反复跟诵。
孩子们常把家中的古典文学名著、成语故事、唐诗带给同伴欣赏、交流，家长反映孩子在家常要求父母教他们学习古诗典故，看到此类书籍一定要买回来观看，这种对文学的喜爱之情，逐渐扩展到对中华民族文化的喜爱。
孩子们的优秀品德在国学的文化氛围熏染、陶冶中不知不觉形成了。孩子们懂得了礼貌待人，明白是非、学会关心帮助他人。班上的一位家长说：“以前我的孩子总是让我们操心，可是现在他变化非常大，变得有礼貌了，懂得关心长辈。前几天，我们一家出去吃饭，孩子搀扶着爷爷说：爷爷小心点儿。就这一个小小的举动、一句简单的话让全家人激动不已。我的孩子真的长大了、懂事了。谢谢你们，老师，你们辛苦了！”
古人云：近朱者赤，近墨者黑，可见环境对人的影响之巨大，小学部开展的国学启蒙教育，为孩子们创造了一个良好的精神文化氛围，这种氛围潜移默化的激发了学生的情感，丰富了学生的知识，使学生在快乐愉悦中得到更多生活启迪和为人做事启蒙道理。相信在“只有民族的才是世界的”信念引导下，我们扎实的开展国学启蒙教育，才会把灿烂的文化思想进行传承。
让国学伴随孩子们快乐地成长吧！
