我校网络文化建设的研究论文发表
作为全国教育科学“十五”教育重点规划课题《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》子课题“学科网站开发应用的有效性研究”项目主管单位，我校承担了子课题《共享文化下的校本教研模式研究》实验任务。
继该子课题近期获得中期成果评比一等奖之后，又一重要研究成果《占领制点，创设适合师生发展的网络文化》发表在《教育信息技术》杂志上，突出体现了我校网络文化建设的卓越水平和领先地位。
文章提出，网络文化作为现代学校文化的一部分，以学校核心理念为指导，以物质文化为基础，以制度文化作保证，以教师文化、学生文化为支撑点，与课程文化相融合，以现代信息技术为依托。
在网络文化建设中，突出“吸引”，把学生的兴奋点吸引到学习上来，吸引到发展上来，形成“愉快健康”的网络文化；突出“促进”，加强教师“合作共享”的网络文化建设，搞好网络校本培训和网络校本教研，促进教师专业化水平不断提高。
我校把信息技术教学、信息技术与学科整合、网络教学、网络教研、信息技术应用以及各种信息活动，提升到“文化教育”的层面和高度来思考、建设和实践，这具有广泛而深入的现实意义，对学生发展、教师发展、学校发展乃至课程建设都将产生最直接的影响和根本上的推动作用。
