仰望星空求卓越,胼胝十驾耕耘勤——初中部文综组教研回望
2021“双减”元年,教育观念势必革故鼎新,教研工作定当引领潮流。广州市为明学校中学部文综教研组紧密结合国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的伟大目标,立足学科核心素养,不断追求卓越;全体教研成员努力提高教研水平,落实立德树人的根本任务,于教坛义理粹精、勤耕不辍,谱写三尺讲台新篇章。
历史科:学贯中西,心怀天下
覃述文老师初三5班公开课《西欧庄园》,摒弃浮华,立足理性,渗透学科核心素养;追本溯源,探寻庄园,经济政治本来面目。
肖立凤老师初一5班公开课《青铜器与甲骨文》,整体设计主题鲜明,质感强烈,由表及里,从器到文,历悠久文明接现实创新,既体现历史研究的宏大叙事之完整有序,也有关照现实的细节,利于培养学生论从史出的学科思维方式。
何卓文老师初三9班公开课《美国的独立》,把自身的语言特色、学情、知识巧妙融合,导纲设计和板书设计独具匠心。课堂的每一分钟,学生都沉浸在层层递进的思维启发中。新授课的同时关注旧知识的联系及中考的要求。在学生展示的环节中,注重史学方法的自然渗透指导;有效阅读材料、全面提取有效信息,用历史专业术语精准简洁表达,尤其注意时段语言的精准表达。课堂紧跟时政,在“小结提升”部分,巧妙运用“孟晚舟事件”拓展学生的思维广度。
吴碧媛老师初二10班公开课《中华民国的创建》,围绕“中华民国如何创建”为主题展开教学,采用问题创设法,层层深入,循序渐进;同时注重小组合作,互相讨论,小组竞争,课堂气氛活跃。
黄艳峰老师初三4班公开课《苏联的社会主义建设》,教学目标全面、具体、明确;考点突出;对重难点的提成与处理得当;抓住关键,以简驾繁;史料运用得当,层层递进,由浅入深,符合学生认知规律!
政治科:家国育情,知能同提
钟小平老师初一9班公开课《爱在家人间》,时事导播——学生分享——老师点评,线索清晰,材料丰富,教学手段多样化。9班学生分享与家长的点点滴滴,有苦有乐,钟老师注重德育渗透,现场对话孩子,传达家长的关爱,听课的老师都被9班的孩子感动了,老师们表示要回家反思和孩子的相处,非常成功的一节思德课!钟老师的课:情感引领,娓娓道来;德育道法,共融共生。
周颜老师初二8班公开课《做负责人的人》,用张桂梅老师事迹的视频引导孩子们向周围的模范学习,做一名负责人的公民,强调做一名负责人的公民可以从小事做起、从身边做起。通过各种案例,教会学生懂得对自己、对他人、和社会负责的意义,增强责任感和责任心,自觉自愿地承担责任,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长。教学设计丰富,充分体现学科知识教学与德育完美融合,学生参与度高,积极讨论各抒己见。
周奇玲老师初三3班、陈军老师初三10,政治组同课异构《复习与创新复习课》,轮番上阵,展现集体备课的成果。材料热点把握准确,任务目标明确;提出的问题有深度和思维;学生参与度高,主动展示答案;教师深入交流,指出学生存在问题,步步指引,是复习课的典范。
地理科:天文地理,人地协调
曾翠眉老师初一7班公开课《地图三要素》,体现“活、细、实”,导入鲜明,从为明学校地理位置出发设问,怎么指引客人过来参观。学生参与面广,人人有地球仪,课程设计以学生生活(光大花园、乐峰广场、北京市)出发,充分调动学生积极性,实用性强,听课老师都觉得受益匪浅!
马秀老师初二9班公开课《气候》,贴近学生生活,以生活中与人类的关联为例子贯穿整个教学,学生学习兴趣浓厚。课堂中侧重对学生基本技能的培训,重视读图,用图能力,地理性强。
仰望星空求卓越,总结提升再出发。我们有理由相信,我校中学部文综组在何卓文组长的引领下,全员积极探索教研新途,不断创新工作举措,以求真务实、勤奋敬业的工作态度在教研领域勤奋耕耘,再绘宏图。
撰稿:覃述文 供图:何卓文 编辑:龚卫平