初三（3）夺取中考胜利动作快、措施实
2月28日下午，初三（3）班召开全体任课教师班级工作联系会,讨论本学期本班工作目标,工作重点及工作措施。班主任金俐老师讲了“师生合作，分层推进”的夺取中考胜利的班级思路。各位任课教师认真讨论了这个思路，达成了分层推进的共识。
针对这个班大部分学生行为习惯良好，学习上有较强的上进心，但优生数量少的特点。把班上学生，分为四个梯队，分类指导。
第一梯队：（8人），要加强学习成绩的监控和学习状态的调整，使他们在学习上时刻保持最佳的冲刺状态，向着700分和名校冲击。
第二梯队：（9人），要进一步调动学习的积极性，使他们在学习态度，学习效率等方面进一步提高对自己的要求，保持在学习上全速前进。向第一梯队挑战。
第三梯队：（9人）要注重对他们薄弱学科的辅导，增强自信心。注重对他们学习方法的指导，提高学习效率。注重对他们听课质量和作业质量的监控，保证学习成绩的整体推进。向第二梯队进军。
第四梯队：（9人），在学习态度，行为习惯等方面对他们进行个别教育，分阶段为他们设置小目标，用分段目标的实现拉着他们前进。
第五梯队：（7人）要步步跟进，时时关心，严格管理，时常变换管理策略，借助校运动会和艺术节等各项活动，为他们创造自我表现的舞台，吸引他们的兴奋点，使他们平稳度过总复习阶段。
会上，大家决定，班主任与各任课教师和家长在班级工作中要保持高度一致和密切联系，形成班级教育合力，定期召开班级任课教师联系会，部分学生家长会，交流工作措施，检查班级工作目标落实。
各任课教师采用人盯人战术，责任到人，关注学生上新课阶段、新课结束到一摸、一摸到中考前一周、中考前一周等各个时间段的心理状态，关注各个梯队学生的心理状态，思想工作与心理指导及时跟进。
大家一致认为，分层推进的关键是作业、练习的分层和学习的指导的分层。全体任课教师表示要在新课结束前抓好第一二梯队的拉腿科目的补弱工作，使他们弱项变强，总复习阶段，使他们强项更强，各科齐头并进。夺取中考全面丰收。对于第三梯队，重点帮扶方法，尽快追上队伍。对第四、第五梯队，重点帮信心，低起点、小步走，目标驱动，节节前进。
开学一周，这个班，已分层召开了部分学生会议，全班学生摩拳擦掌，向着自己的目标冲击。
