中国十大杰出青年走近中学生
中国人民大学附中学生与郭为、白岩松对话
中学时代是人生烂漫的花季，青春的脚步活泼而轻盈。生活在中国正崛起的时代，中学生究竟应该怎样迈好青春烂漫的脚步？前不久，在北京人大附中综合楼四层的礼堂，中国十大杰出青年：中央电视台主持人白岩松、神州数码总裁郭为与人大附中的学生们进行了一场内容丰富、话题广泛、生动有趣、活泼幽默的对话。对话话题明显带有目前中学生鲜明的心理特点、文化追求和生活爱好，以及对未来的求索、对生活的思考。现在的中学生，真的既时尚又深沉……
从中学时代起培养强有力的心理素质非常重要
从中学时代起培养好自学能力使你受益终生
对话在介绍了二位杰出青年一步一个脚印的经历后，一位同学立即问白岩松对新闻、对人生道路上的心理能力的看法。
白岩松：做新闻时间长了，就会发现，所谓新闻就是社会心理的反映，也就是自己的心理、社会变化的心理、受众的心理、社会各个人群的心理的反映。
人最大的本事是抗打击的能力。在人成长的过程中，特别是在中学时代，你会觉得你所面临的挫折像天一样大，几乎无法逾越；到了大学，有的大学生因为失恋而痛不欲生。当你真正走向社会面对一些失败，才会感觉到以前的失败多么可爱。所以，从中学开始锤炼自己的心理承受能力，非常重要。今后我们这个社会竞争会更加激烈，挫折非常多。当你的心理锤炼得非常好的时候，你就能够迎接各种各样的挑战。当我们看到郭为、杨元庆，看到各个做得成功的企业，看到的都是成功的数字，没有看到成功的背后那各种各样的挫折打击；没有看到他们在内外夹击的情况下，在IT业整个大变化的环境当中，他们能有几天是愉快的！
用什么办法化解？爱好众多可能就好得多。还有，阿Q不全是错误的，也有很好的一面。当我最得意的时候，也是我最恐惧的时候；别人认为我最失落的时候，也是我最得意的时候，因为不可能比现在再差了(全场笑)。
郭为：人一辈子都是在不断挑战自我，人类征服珠穆朗玛峰，是对人的体能的一种挑战，也是对我们精神世界的挑战。体能是很重要的，如果没有一个健康的体魄，你就无法承受精神上的打击。如何迎接挑战，要看自己的能力，你的智商、你的体能、你的抗打击能力比别人强，你就能够走在别人前面。我在公司里面对自己的要求就是，你要卓越。这个卓越并不是你要做出多么伟大的成绩，而是“扫地你也要比别人扫得好的卓越”。这对你是一种考验，要有耐心、有决心、有毅力。
第二，中学时代培养自学的能力非常重要。我自学的能力就是在中学养成的，在中学时代，我自学了大学的物理、化学、高等代数，当时好像没有什么意义，但是到了读研究生的时候，我的自学能力就充分表现出效果。我认为学习方法中最重要的就是自学能力，在联想，我12年换了11个工作，每换一个工作就进入一个新的领域，每换一个工作都需要你有很强的自学能力。所以人适应社会，一方面精神上有坚强的一面，另一方面要善于学习，使你成为新环境的主人。我觉得，每进入新环境，刚开始你是默默无闻的，通过学习很快你就会成为圈子里的主导者。为什么？自学使你掌握了这个领域，把握了这个领域的人群，你就能成为这里的核心。
第三点，要培养一个人的责任心，做任何事都要有责任。在我们公司里，不管任何人，迟到了就要罚站，不管你是谁，你有多高的职位，包括我自己，这是非常简单的责任感的体现。过去讲信仰的承诺，需要付出生命的代价，今天你的承诺，不管付出什么，你也要兑现它。市场经济最重要的原则是信誉、诚信。一个人不管是大师还是普通人都要讲信誉，像杨振宁这样的大师，他们能有今天的卓越，是信誉累积的结果，一个人信誉积累得越多他就越伟大；积累得少就不伟大，没有积累就是一个小人。现在我们还是一个初级阶段，在市场经济成熟的地方，如果一个会计师做假账，他就永远没有在这个行业里做事的资格；一个医生是这样，企业家也是一样。一个人一生中想幸福一点，我认为这三点很重要。
中学生自救意识和能力的培养
学生：我是高一的学生，我们正在进行研究性的学习，现在做的一个课题是——中学生的自救意识问题。当一个灾难，特别是火灾、地震发生在校园，学生安全与否，往往取决于学生自救意识的强弱。请问白先生，你在做节目时是否曾涉及这个问题；两位杰出青年对这个问题的感触是什么？我可能有点紧张。
白岩松：你的确是一个非常聪明的学生，你敢于在公众前说“我可能有点紧张”，以后就再也不会紧张了。越是不敢提问才越是紧张，而你敢于说出来，反而会给自己减压，这就是你自救能力的体现(全场大笑，热烈鼓掌)。我们一直在关注这方面的问题，最近一次自救节目就是前不久有关日本地震的。地震这么严重，为什么人员伤亡这么小？我们通过驻日记者，详细介绍了日本政府、公民的地震自救意识、防范意识等；包括介绍了一些地震防范知识。我们也作了一些调查，地震后第一件事你会做什么，60%的人会选择要跑出(房间、大楼)去，其实相当多的人都死在了门口。那么剧烈的地震，没有什么速度会比它快，而应该选择在房间最耐震的地方，比如卫生间、管道层等等躲起来。这样的中学生不仅是一个好的自救者，也是一个救人者。所以你的课题非常有价值。说来非常惭愧，你们所关注的问题，是20年前我们所未曾关注的问题。
社会需要规范 规范是一种责任
学生：我想请问两位先生，白岩松先生穿了一身非常休闲的夹克装，郭为先生穿了一身笔挺的西服。这两种打扮有什么寓意没有？还有第二个问题，说完我就坐下了(全场大笑)，我是学文的，我想问白岩松先生，你对自己的工作有什么感受？
白岩松：第一个问题，上电视总是穿西装，今天穿夹克好像更容易“混入人民内部”(全场笑)。第二个问题，记者就是记录的人。我们的职责就是记录郭为这样人的所有的成功，再就是记录不同的社会的奉献、社会应该警惕的挫折。什么是历史？历史是记录的人书写的历史，这句话很有分量。今天的新闻就是明天的历史，如果你记录得好的话，你就会成为记录历史的人。这也是当记者可以骄傲的地方(掌声)。
郭为：结合我们企业管理来说，我是一个企业人，企业人就必须穿西服，就像一个军人必须穿军装一样。你要有规范，要有约束。这也与一个企业所负有的社会责任有关。我们还没有发展到后工业社会，美国已经穿了几百年的西装，也规范了几百年了，而中国的企业还需要规范、约束。企业对社会具有非常大的责任。我们知道香港很文明，但是可能不知道，这个文明当年是由汇丰银行带动发起的。当年的香港也是许多人随地吐痰、乱扔垃圾烟头，存在许多不文明习惯。汇丰银行的领导人就要求员工穿西服、打领带，去带动香港社会的文明规范。今天的北京在全国就算比较好的，但是也存在一些社会问题，存在着规范方面的不足。那么谁来带这个规范的头，企业！要引导大家承担社会责任，来引导、改造社会。这看上去是一件小事，但对社会长期发展是一件很重要的事情。
好孩子都是夸出来的
学生：请问白先生，您说人的心理坚强很重要，在您17岁的时候，您是用什么方式调节自己的心理的？您锤炼自己心理的过程是怎样的？
白岩松：那时不是一种理性的思考，是一种直觉驱动着。使我从全班的倒数第六，向优秀转化，这来自于一个细节，也促使我日后写了一篇文章《好孩子都是夸出来的》。那是一次数学模拟高考，全班只有两个人及格了，其中就有我一个。那是非常偶然的事件，老师表扬了我，哦，受表扬很舒服的，马上就产生了巨大的动力，一下子就从要我学变成了我要学，动力变了。所以我希望你们经常听到夸奖。尤其在小学、中学里头，好孩子都是夸出来的！
学生：郭先生，是哪种原动力支持着您做了这些丰功伟业(掌声)？
郭为：从自然的角度讲每个人都有上进心，都希望成为领头的人而不是落伍者，这至少是原始的动力。我想做任何事情都要有“卓越”的感觉，哪怕是几个小朋友讲故事，也是要听你讲，而不是听别人讲。这个意识一直在发展，到进入企业，这种上进心已经变作了一种责任，因为你公司里有5000个员工，有8000个客户，你有7000多个合作伙伴，这些人都在看着你的一举一动，你的决策是否正确，所以就要非常小心翼翼、战战兢兢地去做每一件事情。你既然要承担一个责任，就要对得起每一个人。这也许是一种痛苦，岩松曾经写了一本书《痛并快乐着》，这种痛苦也是一种很快乐的痛苦，在别人的眼神中找到自我，那还是要付出很多很多辛苦的(掌声)。
思想要个性 做人要大众
学生：我想问问二位先生，当您二位在十六七岁的时候，一定会有许多梦想或理想，那么在这些理想当中你是如何作出取舍，最终走上今天的工作岗位，做出这么骄人的成绩的？第二个问题，现在人们都讲究个性，您那时候是去遵守纪律呢，还是去想张扬个性？(掌声)郭为：这次我先来回答，让岩松有时间考虑，回答更精彩。其实我们那个时候比你们现在简单，第一信息不发达，没有电视、没有这么多报纸，所受的教育在今天看来是非常正统的，正统到你不会游泳也要去救人。但是人总是有理想有抱负的，理想抱负不一定多么伟大，首先是将来你要做一个什么样的人，家庭、老师、同学都要求你作出思考。拿我自己来说，我特别想成为一个科学家，后来道路发生变化，我得不了诺贝尔奖了，我就去做一些实实在在的事情。你可以和老师、家长去交流，今天你可以希望成为一个白岩松，尽管最终也许不会成为一个白岩松，但是你要朝这个方向努力，这才是对的。
白岩松：说到选择的问题，我做东方之子节目采访了很多“东方之子”，最大的收获是二十六七岁是一个关键点。梦想是数学里的加法，成功是数学里的减法，在二十六七岁之前是各种各样的梦想都不断尝试的阶段，在二十六七岁之后就开始做减法了。人一辈子干不了太多的事情，一两件成功而已。我做了12年电视节目，去年我辞掉了三个制片人职务。我明白我只能做主持人这一件事，我不可能做太多其他的事情。我知道我不是天才，我很平庸。我必须通过做减法，把精力专注到一至两件事情上，我保证能把它做好；天道酬勤，起码我不会把它做差。一个人面前有很多路，但是你只能选择一条路，好好地走下去。走时间长了会出现岔路口，你再做选择。其实你们选择文理科就是社会加给你的减法过程。
把握青春就是要把握住每一分钟
主持人：我感到青春太值得赞美、太值得享受，又是太难把握的说不清的东西。她非常短暂，从17岁到37岁，也就是20多年的时间，如何把握我们的青春，在这个话题上结束我们的谈话。
郭为：把握青春就是要把握住每一分钟。人大附中是一所非常非常优秀的学校，怎样使学生能够更多地接触社会，是好学校要做的事情。我们讲素质教育，但是无法回避今天应试教育的环境。在这样的环境里如何改变、改良、改造一些东西，是学校需要考虑的东西。作为学生要珍惜学校创造的每一次机会、每一个条件。
前不久，人大附中举办了一场音乐会，学生精神饱满地演出，展示自己的才能，我觉得有这样的机会，就是个性的张扬。在这样的前提下把个性张扬起来，你努力去做就会有收获。我觉得我自己的成长过程就是，每做一件事情都要总结它，这件事情对我的人生有什么帮助，对周围的环境、对企业有什么帮助。尽管你们才十六七岁，还是个孩子，可能做总结工作还有困难，但你可以去体验每一件事情：通过这件事情你得到了什么，有什么收获？包括和同学、老师的交往，对一门课程的理解，看了一场足球赛，把这些感受记录下来，记一则日记。你只要这样做了，我坚信你一定会成功！青春也好、成长也好，就是要珍惜每一天的生活。
白岩松：你说我羡慕17岁吗？非常羡慕！你说我真的羡慕17岁吗，在37岁的时候？不，因为我37岁了！17岁的时候我会觉得17岁是最好的，37岁的时候会觉得37岁是最好的。我相信47岁时我一定会觉得47岁时是最好的。这就是我能想象的把握青春。而且我认为青春不是生理概念，而是心理概念。我看到太多青春的老年人，也看到太多老年的青年人。
郭为：杨振宁80多岁了，还对许多事情充满了好奇。你和他讲企业，他听的时候，两眼会放光。青春确实是一个心理上的年龄。
