守护学生心灵丨我校24-25学年秋季学期学生心理健康普查工作顺利开展
为了全面了解学生心理健康状况,建立和完善学生心理成长档案,提高对学生心理问题和危机识别的精准度,保证干预的有效性,我校开展24-25学年秋季学期心理普查和干预工作。由学校心理专项工作执行负责人执行负责,教科研心理组牵头组织,连同各学部德育处认真注重落实,确保过程规范、测查真实、识别精准、干预有效,并对示警结果持续跟踪干预。
在准备阶段,我校组织领导干部参加了海珠区教育局举办的相关培训以及集团的一级培训,并在校内组织开展学校二级培训。对全体班主任开展培训动员,明确工作职责,落实工作责任,确保普查工作有条不紊地进行。
在实施阶段,由各学部心理牵头人在线建立筛查活动并组织学生完成以班级为单位的集中测查。小学、初中、高中以及国际部学生分别有序地参与了该次秋季心理普查。在本学期第六周结束初筛工作后,由心理老师指导并支持班主任完成学生复筛访谈以及评估定级工作。在系统显示示警处置已完成后,学生进入相应关注等级。
小学
初中
高中
国际部
普查分析报告以及示警处理结果生成后,我校心理工作组将着手开展多方会谈以及干预跟踪等相关工作。分析诊断,协同解决,制定解决措施,分类干预,效果跟踪。
我校坚持学期心理普查与常态心理监测,结合其他动态观察方式,进行摸排,重点关注可能存在心理问题或处于心理危机状态的学生。建立以班主任、心理教师、生活教师、学生同辈团队为主体的班级-年级-学部三级心理防护机制,助推学校心理健康教育工作,守护学生阳光、健康、快乐成长。